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從鐲兒她們的學堂回到家,要經過兩條街,和一片寂寞的草地,還有一個高高的小土崗子。單趟步行的話,需要四十分鐘左右。當然,如果是小鐲兒一個人走,那跟飛起來似的,也就是分分秒的事情了。小鐲兒最喜歡的,卻是這種普通人所過的平凡的日子,不然,她也不會從那遙遠的星空,費勁周折來到這個世界了。

兩個小女孩,一路說著悄悄話,倒也不覺得路遠,很快就到了商業街。還沒有到達店鋪,就遠遠聞到了新出籠的肉包子的香氣。真饞啊!小鐲兒心想,如果一口氣吃上兩籠三籠的包子就好了。和珠兒的爸爸打過了招呼,她們來到了後院。小飯桌就擺在了小客廳裡。說是小客廳,其實就是一間小配房,挨著珠兒父母的大屋,但是,卻和她父母以及珠兒的房子是垂直向的。

一桌子的飯菜,很是豐盛。紅燒魚,蘑菇燉小雞,芹菜炒肉絲,圓蔥涼拌黑木耳,饅頭。一桌子的飯菜紅的是紅,綠的是綠,白的是白,黑的是黑,色澤搭配的煞是好看,營養也很豐富,讓人看著就食慾大開了。

小鐲兒看著這一桌子的飯菜,突然就想起了自己的孃親,想起娘給她做的韭菜炒雞蛋,熗鍋雞蛋麵條,清蒸魚塊等等。想起孃親,鐲兒的眼睛裡就有了淚光在閃爍,她多麼想每天都和自家娘在一起生活……

……

珠兒的母親又從前面的店鋪上,端來了熱氣騰騰的兩大籠包子。她知道,小鐲兒一向很喜歡吃她家的包子。這個女孩子,先後救了她們一家三口的性命,這讓他們全家人感激涕零,都願意用一生全部的好來報答她。

小鐲兒先暫時壓下去對自己孃親的想念,開始大快朵頤地吃飯。畢竟,她任何特異能力的運用,都是會消耗能量的。多吃一些東西,不但便於恢復消耗掉的力氣,還可以把多出來的能量蓄積在體內,以備急需之用。

珠兒就吃的挺少了,她不愛吃自己家的包子,聞都聞得有點煩了。午飯也就吃了一塊紅燒魚,兩樣蔬菜各夾了幾筷子,吃了一個雞翅,和四分之一個饅頭,就飽了。吃完這些,還用小手摸摸自己的胃和小肚子,說:“我吃得小肚肚都圓了。”

小鐲兒立刻就笑了。心想,“這點東西,都不夠我塞牙縫的好吧!”珠兒的娘也吃的不多。除了給珠兒的爹賈先生提前留下了一些飯菜,剩餘的,全部進入了小鐲兒的肚子了。可是,吃進去了那麼多的東西,並沒有把鐲兒的肚皮撐大,她還是原來的樣子,想必那些飯菜絕大部分已經化成了她身體的能量了吧。

吃過飯就得去學校,因為,班主任馬老師要求,下午一點半到兩點半要在學校裡睡午覺。提起在學校午睡,小鐲兒可就充滿好奇了,學校裡一張床都沒有,那怎麼睡覺啊?

帶著這份好奇心,兩個女孩子就興沖沖地往學校趕。由於她們的路程略有些遠,趕到學校的時候,大部分學生已經到了。進門後的小鐲兒,一看就傻眼了。生活條件真的是有些艱苦,但是,艱苦的環境裡,人的智慧卻又是無窮的。比如現在的午睡。

班裡的座位,大部分是一個男孩和一個女孩搭同桌。但是因為班裡女孩子多了兩個,所以,有兩個女孩就必須得做同桌,這倆女孩子就是小鐲兒和珠兒,當然,這也是珠兒的父親賈先生之前就給老師提出過的請求。班裡課桌是一條長桌子和一條細細的長凳子,由同桌兩個人共同使用。長桌子以中間為線左右各有一個桌洞,每個孩子使用自己身邊的桌洞來放書包和學習用品。

今天這午睡,就讓小鐲兒大開了眼界。因為,所有的女孩子都睡在自己的桌子上,所有的男孩子都睡在自己坐的凳子上。馬老師就睡在了講臺上的桌子上。一年級的小孩子身子小,桌子和凳子都比他們的身高還長。但是,馬老師就不同了,雖然馬老師個子也不高,但是,即便這樣,她睡在桌子上,還是有兩截小腿是懸空的。馬老師的腦袋對著教室的門,兩條懸空的小腿盪悠悠地懸在另一側,看起來就讓人覺得滑稽好笑。

看見小鐲兒和珠兒進了教室,馬老師立刻從講桌上坐了起來,先招手讓兩個女孩子來到自己身邊,接著,右巴掌半彎著放在嘴邊,壓低了聲音叮囑她們倆,讓她們到自己的位子上去,一個人睡桌子,一個人睡凳子。明天午睡再換過來,睡桌子的改睡凳子,睡凳子的也去享受一下桌子的寬大。小鐲兒踮著腳尖輕輕走到自己的位子上,珠兒也學著小鐲兒的樣子,輕輕地走了過來。鐲兒四下裡看了看,有的同學枕著一兩本書,有的沒有枕著任何東西,馬老師枕著好幾本書。小鐲兒也學著馬老師的樣子,拿出來所有的書和本子,墊到腦袋下面當枕

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