第五十五章 公關

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“老師，您別激動啊！”張帆沒想到關老師的反應這麼大，被嚇了一跳。

“張帆啊，老師知道你成立這個學習小組是有用的，可你不能總搞這些特立獨行的東西啊！”90年代還信奉集體主義，尤其是學校這種強調集體活動的場所更是如此。關老師見剛剛有點把張帆嚇到了，因此重新穩定了一下情緒，緩緩說道。

“老師，我這麼做是有原因的！”張帆早就想好了怎麼說。他邊說邊將手中的試卷遞了上去。雖然只是每樣一張試卷，可這一大捆也足有2-30張了。

關老師接過試卷掃了兩眼，疑惑道：“這是哪裡弄來的試卷？你剛剛在教室裡擺的那一大摞也是這種試卷嗎？”

“呃，是的。”張帆說著把父親透過別的渠道搞到外市試卷的事和關老師說了一下。然後又道：“我給您拿來的這一套是油印的，可能不太清晰。我的意思是將來我把那套原始的鉛印版拿來，您在組織人手去印，說實話全班的試卷讓我一個人印，我真有點吃不消。”

1990年根本沒有影印機這麼高階的東西，那陣影印還都是用油印。油印需要刻蠟紙，再將油紙鋪在蠟紙上進行印刷。每塊蠟紙只能用十幾次就得重新刻，比起後世的印表機不知道麻煩了多少倍。因此張帆說自己吃不消也確實不是妄言。如果全班的試卷都讓父親張建國來印的話，就得拿到父親的中學去印，如果純花錢印的話，張帆家就破產了。

關老師卻沒有在意張帆說的後半句，她一聽說張帆的這一卷試卷是從外市搞到的，直接推開小教室的門就走了進去。也不管惴惴不安的趙海川等人，關老師拉了把椅子坐下，開始翻看這些試卷。

其實數學，物理等理科題怎麼樣，關老師也看不出。她也只能認出她本科英語的好壞。關老師簡單看了看，見這幾套英語題出的難度適中，而且也都是學校平時沒有出過的題，看來確實如張帆所言，是外市的練習題了。

其實這種題的價值最高，一方面是外市的題，本校學生沒接觸過，能夠起到很好的訓練效果。另一方面本身這些城市也統一使用全國卷，屬於其他各市教師的精銳集體做出數套給煤都二中的學生進行特訓。真不知道張帆的父親是從哪弄到的這套題。

關老師看了看張帆，見張帆還在一旁眼巴巴的看著，她知道張帆的意思是想把這個小組獨立出來。想到這關老師不禁有些好笑，張帆這麼一搞，她就算想駁了張帆的面子也不行了。因為張帆提供的這些試卷，完全可以堵住所有人的質疑聲。於是關老師似笑非笑的瞪了一眼張帆道：“你們就現在這個教室裡自習吧，但是記住不許吵鬧，不許做與學習無關的事情。我先去向校長請示，有問題我再來找你！”

“好嘞！老師您慢走！”張帆立刻讀懂了關老師話中的潛臺詞，這意思就是如果沒啥特殊情況，這件事就算是定下來了。張帆將關老師送出教室，回到講臺上開始佈置任務。

關老師不同意張帆的學習小組獨立出來其實還是怕他們年輕人，自己把握不住自己，浪費了寶貴的學習時間，那可就得不償失了。她卻不知，張帆非但沒有這種打算，反而準備在學習小組裡開啟強度堪比十五年後的題海戰術。

張帆將一整套試卷全部發下去後，站在講臺上道：“由於咱們現在是平時練習，因此我就不給大家弄得過於緊張了。不過我還是建議大家，掐時間做題，哪怕是沒做完，也要記錄時間，不斷訓練自己的做題速度。”

“一套試卷做多久比較合適啊？”趙海川在下面舉手問道。

“這個沒有固定的規矩，我的建議是，語文作文不寫就把標準用時減掉1小時，其它科目各減掉半小時。剛開始大家可能題做不完，但經過不斷訓練後，我相信大家的水平都會有提升。好了，現在你們手裡的是所有7科的試題，今天的任務就是把這7科全部做完，明天再來領新的試卷。”

底下的小組成員稍微議論了一下，就紛紛埋頭開始做題。說實話，一天7科，平均每科1.5小時，這個訓練量還是相當大的。總計11.5小時的訓練時間，估計從此以後大家都得在學校呆到9點以後。

可小組的每位同學都沒有任何怨言，他們知道，如果不是張帆，可能他們根本做不到這些外市的題。對於90年代初的學生來說，他們根本不怕試題多，他們大多數時間怕的是試題太少，以至於只能幹看著書本使不上力氣。

張帆也同樣在做題，他需要一部分訓練量來保證熟練度。只不過相比下面苦練的同學們，他的題海訓練在前世已經完成的差不多了。