第1部分

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【蓮動下漁舟】整理

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《天才的出走（中國故事）》作者：蔣方舟

內容簡介

天才解讀天才。蔣方舟7歲寫作，9歲出文集，無疑是文學界的傳奇人物。身為一個文學奇才，她怎樣看待“天才兒童”，怎樣看待“學霸”？怎樣看待“中國式教育”？蔣方舟用獨特的視角擊破常人的習慣想法，用隨和卻又犀利的語言講述中國教育，揭示生活中不同觀念下真正的“LOSER和WINNER”。

作者簡介

蔣方舟1989年10月27日出生於湖北襄陽，7歲開始寫作，9歲寫成散文集《開啟天窗》。2008年被清華大學“破格”錄取，並引起了較大爭議；2009年10月在由《人民文學》雜誌社主辦的第七屆人民文學獎評獎中，蔣方舟獲得散文獎。2012年從清華大學畢業，就任《新週刊》雜誌副主編。

目錄

被綁架的盜火者

天才的出走

我們那個時代的荷爾蒙故事

幼兒園：童心與人性

中產階級的孩子

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☆被綁架的盜火者

1994年12月出生的程齊家，比周圍的同學小一點。2010年，他在人大附中——這所聲名遠揚的名校讀高三。

程齊家所在的是英語實驗班，而他的強項是數理化。若是按部就班，最好的結局是他將會考進清華的機械專業，畢業後研究汽車。程齊家住校，每週末，他媽媽都會來看他，給全封閉環境下的兒子帶來一些外界的社會新聞，讓他多些對社會的認識。他們談話交流、彼此安心。

高三就這樣規律平靜地過了一半。一個週末，程齊家的媽媽來看他，聊天中她說一位院士在深圳主持籌建了一所大學，準備招收已完成高中知識學習的高二學生，學生要參加學校組織的高水平測試，進入大學後可以接受最好的高等教育，老師們都是知名學者，這所大學叫南方科技大學。

南方科技大學只收高二的學生。學校官方的解釋是“為培養創新人才，同時可避免高三一年純粹的考試訓練對高素質、原生態學生創新能力和學習興趣的扼殺。”但是，再笨的人也能看出真正用意：對直面高考的高三畢業生來說，考北大、清華、港大，當然是更順理成章的目標。南科大從高二招生，當然是為了能攔腰斬斷、收割優質生源。

程齊家後來回憶說：“南科大就是這樣以一方淨土的模糊形象被我所認知。當時我未把此事真正放在心上，媽媽也玩笑似的感嘆我沒有這個機會了。我也只得認命，覺得水木塘邊賞月、未名湖畔折柳亦不枉此生。”

年底，班主任拿了一份通知，說南科大將在人大附中高三年級招收第一屆學生。程齊家當時已經獲得了校薦北航的機會，也自薦報考了上海交大，雖然對南科大隻有模模糊糊的印象，但他立刻覺得這是個驚喜，第一時間報了名。

對於要報考南科大的學生，人大附中不僅沒有打壓，讓他們迴歸官方誌願，反而給予了讓人意外的熱情鼓勵。除了幾次動員，人大的劉校長還專門給想報考南科大的家長開了個見面會，會上和南科大的新校長朱清時電話連線，解答家長的問題，試圖消除他們心中的疑慮。

這次見面會之後，人大附中一共有7個孩子，確定了報考。

朱清時校長的演講一向犀利而昂揚，“教育改革”、“學術自由”、“去行政化”這樣的詞是屢試不爽的雞血，而他描述的南科大藍圖更像近在咫尺的烏托邦。朱校長說首屆招生時只招50名學生，未來亦將嚴格把師生比控制在1∶8的規模，小班化教學是教育模式的迴歸。大一、大二採用通識教育。

可是在對家長的說明會上，卻不知道朱校長有沒有說明，南科大還沒有獲得教育部頒佈的正式批准籌建的批文，也沒有招生許可，大學畢業後的文憑也可能得不到國家承認。

在諮詢會結束幾天後，教育部終於向南科大頒發了正式批准籌建的批文，這所先斬後奏的大學，方才獲得了遲到的準生證。

接下來的故事，似乎是按照皆大歡喜的方向發展。

人大附中特意為南科大自主招生的筆試開設了考場。考試的題目是教