第111章 後退的海岸線

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

“哦。”

“這次發的卷子很難嗎？”

孔冉看了一眼姚芮文。

從分數上來說，她倆的英語水平是差不多的。但哪怕十年前的孔冉，心裡都有數。真要論起英語語言能力，她是不如這個已經努力在看原文小說的好友的。

而且一定要說的話：“我現在也判斷不出卷子難不難啊……”

“啊？”

“因為已經忘光了。”孔冉笑得有些尷尬，還有點不好意思看她有些呆住的表情。

“忘，忘光……一兩個星期不看就忘得這麼厲害嗎？”

“呃……”孔冉用食指指腹蹭了蹭其實不癢的脖子，“應該沒有那麼快。但是我已經工作了好幾年了啊。英語的話，大三過了六級後應該就再也沒看過了。那算算，有七八年了。”

姚芮文把這話又嚼了一遍才明白她再說什麼：“你，你到底再說什麼呀……”

孔冉只有在跟少數幾個特別熟的平輩說話時，會一直直視對方的眼睛。現在的姚芮文眼裡，擔心以外的成分已經非常明顯了。

這些沒接觸過的情緒，本來是辨別不出來的，但憑藉近三十年的人生經驗，孔冉也能想象到有些什麼。

她試圖從自己心底找出一點不安或恐懼。畢竟這是被自己目前關係最好的人疏遠的徵兆。

但是，沒有？

一點都沒有，刻意去找，故意去製造都無法出現。

奇怪了，我不是應該很慌嗎？

“回去吧，”孔冉丟下一句，先進了教室。

沒有從前慣例的，到一個得先一人透過的地方就放慢腳步，與好友互相看一眼，或心照不宣地一笑，或說句“你先”把對方讓進去。

就像之前出教室去廁所一樣，起身，抬腳，就走了。

“啊——”

晚自習以來第四次嘆氣了。

袁樂樂幫孔冉數著。

孔冉看著被記得滿滿當當的閱讀理解。

其實對於現在的她來說，通篇閱讀，猜不認識單詞的意思，做完了再查字典這套流程裡，通篇閱讀這個步驟就有不小的障礙，根本是猜一整篇由看著眼熟的單片語成的文章的意思。

但是必須得這樣做。最後關頭憑藉閱讀集訓過了六級的她知道，這樣才是最有效率的。查完再把文章通讀幾遍，再背生詞，可以說是記單詞的最快手段了。

問題是，哪有那個時間啊！

凌晨一點，孔冉的房門被敲開。

孔媽媽出院回家是星期三的中午，在多人勸解下，又請了兩天假，下星期一開始上班。

養身體的人這個點不睡來幹嘛呢？

“冉冉啊，還不睡嗎？”

孔冉看了眼鬧鐘，看了眼桌上的卷子。

是的，不自覺的就背起閱讀了，明天要默的片語還沒看……

“嗯，我還要一會兒，你先去睡吧。”

媽媽掃了一圈書桌，欲言又止。

“啊！我現在去洗澡！”免得兩三點再把大家吵醒一次。

孔冉迅速找齊毛巾衣物，把卡再門口的媽媽往主臥送。

“餓不餓，給你做個宵夜吧”

“不餓。”

“六點多吃的飯，現在怎麼也該餓了呀。煮個面？蛋羹好不好？怕長胖的話，給你煮個青菜湯？”

送到臥房門口，隔著門也不敢再大聲說話：“真不用，做了也不一定吃。我那有零食，去睡吧。”

“冰箱裡有速凍的……”

“知道了，想吃自己煮，去睡吧。”

等孔冉確定自己能沒有拼寫錯誤的默出每一個片語的時候，已經將凌晨四點了。

這還高個屁的考！

心理安慰式地將鬧鐘撥後兩分鐘，然後迅速關燈，倒床，蒙被子。

“到底怎麼回事？為什麼上課時間，滕笛會在操場上打球？”

“哦，我讓他去的，已經說好了一會兒提前上課。先放他回去吃飯吧？要不來不及了。”孔冉有些小心的詢問教導主任的意見。

教導主任看看沒說話的滕笛，小幅度晃了兩下腦袋：“行，去吧。”

滕笛把抱著的書包甩到背上背好，稍微等了一下，發現孔冉並沒有和他一起出去的意思，帶著些不安出門了。

“孔老師，你要是不願意假期過來上課的話，可以不接手滕笛的課程。但既然接受了，是不是應該好好授課？”

其實