第30部分

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摸他的頭，說：“老師知道，等找到笙笙，老師找她談談好嗎？默安別難過，咱們繼續畫畫吧，能跟老師說說你為什麼要把大黃貓畫成彩色的嗎？”

“媽媽說，彩虹能帶來好運，看見彩虹的人都會變得開心……我想畫一隻彩虹貓咪送給笙笙，讓笙笙能夠開心一點。”

他在說這句話的時候，眼睛裡盛滿了純粹的期待。

他很渴望跟笙笙成為好朋友，可惜笙笙並不遠搭理他。

默安是個善良又柔軟的孩子，我對他說：“那等笙笙回來，老師陪你一起把這幅畫送給她好嗎？”

默安亮晶晶地看著我，喜笑顏開，點頭如小雞啄米一樣。

把人安撫好了之後，我就繼續給小朋友們上課，挨個讓小朋友們說一下自己畫這個大黃貓的想法。

結果證明，小朋友們的想象力真的是無窮無盡的。

差不多將近二十分鐘後，笙笙被一臉黑沉的林園長帶了回來。

她就站在門口，壓低了聲音對笙笙說：“如果你實在不想再在這裡上學，我可以立刻打電話讓你父親過來。”

笙笙驚恐地看了她一眼，之後垂下了頭，咬著唇，雙拳緊握再也不說話了。

林園長輕輕推了一下她的後背，她就低垂著頭走回到了自己的位置上。

“喬老師。”

林園長喊我出去。

我走了出去後，林園長對我說：“你上課的時候也多注意一下笙笙的一舉一動，這孩子的脾氣實在是太古怪了。要不是校門鎖著，她估計早就跑出去了。剛剛我和李老師去找人的時候，發現她站在圍牆下發呆，好像在思考要怎麼爬出去，都不知道從哪裡搬來一張凳子……“

林園長非常頭疼地揉著太陽穴。

我冒昧地問了一句，“笙笙是不是家庭有些問題？”

林園長轉頭看著我，那眼神帶著幾分複雜，欲言又止，最後只得嘆了嘆氣，說：“一言難盡。總之，我已經通知過所有老師密切關注笙笙的舉動了，一有問題，你可以直接給我打電話。”

我說好，林園長才又看了一眼笙笙，轉身離開。

我站在門口，看著默安小心翼翼地把自己畫的彩色大貓咪推到了笙笙的面前，小心翼翼地說：“這個送給你……你別不開心好不好？笙笙，你能和我做朋友嗎？”

笙笙低頭很認真地看著眼前的畫，然後拿了起來，直勾勾地盯著默安看……

第81章　她也是個可憐孩子

這一次她沒有推開他，也沒有衝他發火。

而是不像個同齡孩子似得嗤笑了一聲，略帶諷刺地說：“畫得真醜。”

默安扁了扁嘴，委屈地好像馬上就要哭出來了。

笙笙才擰了擰眉，一臉勉為其難又嫌棄地說：“不過我可以勉強收下。”

聽完她話的默安立馬喜笑顏開，小心翼翼地問她：“那我們現在算是好朋友了嗎？”

笙笙低頭看著桌子上的彩色大貓，似乎在深思著什麼，好久才緩緩地吐出了一個字，“算。”

默安開心壞了，立馬挪動自己的桌子拼湊到她的旁邊，完全沒了先前被嚇哭的慌亂害怕，好像忘記了所有的不愉快，又在笙笙地耳邊嘰嘰喳喳起來。

笙笙開始的小表情還是不耐煩的，眉頭皺的緊緊的，好幾次似乎都忍不住想要推開拼命往她眼前湊的默安，但最後還是沒有動手。

時間一長，她似乎也就習慣了，漸漸舒展開了眉頭，安靜地聽著，也沒多回應默安幾句話。

一上午，直到下午幼兒園放學，笙笙都不吵不鬧，連白老師見了都覺得很稀奇。

站在門口，小朋友們的家長也陸陸續續來接人了。

默安也在等待著他的家人，因為跟笙笙已經是好朋友了，所以兩人就挨在一起站著等。

很快的，一個看著很臉熟的女人急匆匆地走來。

默安看到她興奮地大叫了一聲媽咪，並且揮了揮手。

“乖兒子！等急了吧？”

“不急媽咪，這是我的新好朋友笙笙！”

默安興奮地拉著他的媽媽走到了笙笙的面前。

笙笙似乎慌亂地向後退了兩步，緩了一口氣站定了，才抬頭跟默安媽媽打了招呼：“您好。”

默安媽媽是個很溫柔的長輩，她笑了笑，伸手摸了摸笙笙的頭，“既然是默安的好朋友，等下次有空了，來我們家找默安玩好嗎？”

笙笙低低地嗯了一聲。