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楊海濤作為工程指揮部的帶頭人,每天忙於工作,一些人的思想和行為,他並不清楚。

“不知道,楊總他從哪裡來了搞這麼一次教育的靈感,竟然還把區領導請來了。”

教育結束後,一些員工在紛紛議論。

有的職工對喬萬明這種型別的人心裡非常清楚,也曾有嫉妒心。

凡是沒有在優越工作崗位的人,心裡都有一種羨慕之心。

每個員工回去之後,也對魯區長所講述的內容,結合在廉政方面提出的要求,每個人都在反覆思考琢磨。

此時,心態唯一平靜坦然的就是尚君了。

辦公室這項工作就是負責材料的撰寫。每天負責工程進度的統計上報工作,雖然工作枯燥無味,但是沒有一點風險性。為了落實魯區長在教育活動中的指示精神,楊海濤給每位員工佈置了結合教育和自己的工作實際,對標在廉政建設方面,存在哪些問題進行“回頭看”工作。

為了把教育活動搞得豐富多彩,富有成效,辦公室專門安排了一項“我為工程建設建言獻策”活動,意見箱懸掛在會議室正門口。

楊海濤發現後,對辦公室這一做法非常認可。又特別要求辦公室追加了在工程建設中,一些違紀違規的人和事,一併投入意見箱。

楊海濤追加的這項內容,正視那些在日常工作中行為不檢點的人。

10月的江南,天氣正好,溫暖如春,景色如畫,這裡的風光令人驚歎,令人陶醉。

道路兩旁的樹葉已經換上了金黃的新裝,微風一吹,便紛紛揚揚地飄落下來,如同翩翩起舞的蝴蝶。

這些落葉在陽光的照耀下,閃爍著金色的光芒,給這個季節增添了幾分浪漫和詩意。而那些尚未凋零的樹葉,依舊翠綠如新,為大地增添了一抹生機和活力。

正是在這優雅的城市氛圍中,因為一場的教育活動震撼了某些人的心靈。它就像樹上那尚未掉落的樹葉,不是翠綠如新,而是滄桑無力。

教育活動剛剛過去一天,辦公室尚軍來到指揮部會議室門前取下了意見箱。

職工的熱情很高呀!一天的時間,意見箱幾乎就填寫滿了。

尚軍來到辦公室,認真梳理著每個職工的建言獻策。

突然發現一條讓他感到震驚,難道指揮部還有向業主吃拿卡要的現象?

這條意見雖然寫的不詳細,但是卻反映指揮部有這類問題的存在。

他不敢怠慢,拿著資訊來到了崔世軍辦公室。

“主任,我在整理稿件時發現了這麼一條資訊。”

崔世軍聽當時聽尚軍這麼一說,毫不在意的問了一句。

“尚軍,你有什麼新發現啊?”

尚軍拿著一張紙走到崔世軍跟前。

“主任,你看有人反映咱們職工存在吃拿卡要的行為。”

崔世軍把眉頭一皺,難道咱們指揮部還真有這種人。

“沒有註明是哪個人吧?”

“主任,在愚蠢的人也不會指名道姓呀!你看這種情況怎麼處理。”

“尚軍,你把收集的意見逐條梳理登記,注意觀察還有沒有此類現象的反應,我先把這個情況給領導彙報一下,這條資訊你一定要保密。”

“好的,主任,你放心,我會做到的。”

崔世軍坐在辦公室拿著材料,在考慮這是哪個員工反映的。真實可靠嗎?

指揮部肯定有這種情況,常言道“無風不起浪”,沒有這種情況,員工也不會憑空捏造事實。

如果真有這種現象,那又將如何處理?

在事件沒有造成社會影響之前,查處一件事或一個人,也就等於把事故消滅在萌芽狀態之中,更重要的是也拯救了一個人。

作為辦公室主任,給領導如實彙報並提出個人的建議,這是職責所在。

想到這裡,他拿著材料走出了辦公室。

崔世軍這個人,性格暴躁,幹工作不掉隊。

當時走出辦公室時,邁著穩健的腳步,心情沉穩,好像有一種心思在左右著他的情緒。

對面走來了工程科的宋廣才。

“崔主任,今天好像有什麼心事呀,怎麼這麼淡定?”

職工反映的問題,一直在左右著崔世軍的情緒。他雖然做出了一副淡定的神態,但是心裡還不是那麼坦然。

我是辦公室主任,擔負著監督和為領匯出謀劃策的職能。假如指揮部真有個別員工違紀現象

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