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“黃科長，我們學校昨天上午召開了動員會，還特意把楊海濤請了過去。”
“趙主任，你們怎麼想到邀請楊海濤了？”
“黃科長，楊海濤資助了我們學校一位六年級貧困學生申亞娟，我們是從申亞娟那裡得到的訊息。”
黃科長聽了之後又感到了好奇。
“趙主任，你先坐下。楊海濤是怎麼資助這位貧困學生的？”
趙文輝把楊海濤資助的情況詳細的說了一遍。
黃科長聽了之後自言自語說道：“楊海濤這小子真可以呀！”
，！
“科長，你和楊海濤很熟悉吧？”
黃波笑了笑說道：“我比較瞭解他，也算得上是很熟悉了。”
“那太好了，你把楊海濤的事蹟簡單給我說說吧！”
黃科長笑著說道：“楊海濤所做的事也沒有驚人之處，都是日常生活中的一些凡事，你們還把他作為典型？”
“科長，只有小事，才能方顯大愛，這就是海濤崇高品質的體現。昨天上午海濤在動員會上的講話，在我們學校全體師生當中引起了強烈反響，大家紛紛議論，楊海濤就是我們學習的榜樣。周校長安排我搞這項活動，我就是想把活動搞得有聲有色，所以才找到你給我提供海濤的一些事蹟材料。”
“趙主任，你找海濤問這些情況了嗎？”
“科長我去找海濤了，我發現這個人很低調，他總是說沒有什麼典型的事蹟。在這方面我可不能逼人家說吧，所以我去了報社，報社的編輯說咱們是文明辦的材料比較詳細全面，我就來找你了。”
黃科長隨聲說：“你稍等，我安排人給你找一下。”
不一會兒，小杜拿著兩份材料過來了。
“科長，這就是咱們上報市委和省政府的兩份材料。”
“小杜，你看看還有相關的圖片嗎？”
黃科長提到圖片，趙文輝心裡就高興了，不愧黃科長是大機關的工作人員，想問題就是全面。
“科長，圖片都儲存在電腦裡了，我列印一下吧！？
小杜列印了近50張圖片，“科長，這些都是楊海濤的一些圖片。”
黃科長接過圖片遞給了趙文輝。
“趙主任，我們只能給你提供這些素材了。”
“黃科長，咱們這裡還有近兩年典型人物的事蹟材料嗎？”
“趙主任，我們這裡歷年來市級模範人物的事蹟材料都有，我認為那些事蹟材料和這次的活動不匹配呀。”
趙文輝聽黃科長這麼一說，活動不同，湧現現出的先進事蹟就不同，死搬硬套就達不到預想的效果。
“科長，你說的對呀！你給我提供的這些材料，符合當前咱們市委市政府搞的這項活動，其他材料是不不匹配，我也就不需要了。”
：()他是一個潛力股
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