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第二天,高傲的周筱煒同學,哭得雙眼紅腫來到學校。 趙瑞聽說之後,都不敢從三班門口經過,每次在一樓、二樓繞道。 他沒有什麼補救的辦法,兩人非親非故,周筱煒命中該有此劫,自己主動避讓已是仁至義盡。 趙瑞很快將這件事放到一邊,繼續狂啃詞典。 隨著記住的知識越來越多,各個詞語之間產生了資訊交叉,語義互相補充,更加便於理解記憶,於是他翻看詞典的速度更快了! 在同學們的眼裡,趙瑞自從期中考試後,更加驕傲自滿,翻看詞典的速度已是非人類。 那麼短的時間裡,要看完一頁內容,根本不可能好吧? “太做作了!老師們就不該那麼誇讚他!” 不少學生的心裡,暗暗對趙瑞產生了一絲不滿。 他們不會理解,普通人的世界和異能者的世界是不一樣的,異能對人體潛力的開發是多麼誇張,天長日久,量變引發質變—— 趙瑞在大量的記憶練習之下,慢慢摸近了那個臨界點。 12月的某一天,西關中學初三四班晚自習課上。 坐在教室裡學習的學生們,突然感到一股強勁的旋風從門外吹了進來,冷得一個個打起哆嗦,奇怪地朝門口看去,議論紛紛。 就在看管的老師大聲呵斥、要求他們將注意力集中在學習上的時候,趙瑞頭頂上只有他自己能看到的藍色氣團,如飢似渴吸納天地元炁,傳遞出來的美妙、清爽,舒服得他快要靈魂出竅。 那些元炁進入身體後,轉化為“亂流之主”真炁,沿著身體向下流動,到達手指尖、腳心,從各個經脈回流,最終齊聚泥丸宮,爆發出一股無形的能量,震顫大腦發生蛻變。 在“天眼”的視角里,趙瑞的大腦皮層此刻極不正常地激盪蠕動著,小腦和腦幹等也有所呼應地晃動,不斷變幻出好幾種顏色。 感受著大腦裡旋轉、搖擺的意識,趙瑞放空自己,信任地將身體的控制權交給體內真炁。 大腦改造結束得很快。 等趙瑞意識迴歸身體、視覺轉為正常,發現自己的思維更加活躍靈動,彆扭、強行記憶的知識一片和諧,如一棵大樹的果實井井有條。 當初覺醒異能、灌輸大腦的知識,如同融化的冰山,一點點成為深刻的記憶,不再有一道隔膜的東西阻擋。 “亂流之主”一階4級圓滿! 加強能力為快速記憶! “考試神技啊!也有利於自己異能方面的修行。”趙瑞非常滿意。 作為慶祝,就把剩下的詞典背完吧! 第二天,同學們發現趙瑞更加過分了,看幾眼詞典,就翻下一頁! “這小子裝逼裝過頭了吧?” 旁邊坐著的呂夏茂,心頭一萬隻草泥馬奔過。 好在幾天後,趙瑞停止了這種嘚瑟的行為,因為兩本詞典都翻到了最後一頁。 “嗯嗯,快速記憶真是霸道,竟然能一目十行,雖然短暫記住了,要加深理解才能轉為永久記憶,還不算過於離譜……該想辦法融合個人印記了!” 異能覺醒有三個丹田之分,個人印記的加持方法也對應有三種。 上丹田是融入真摯的情感或品質,對抗同化; 中丹田是用一段永恆不變的知識、記憶,定標自身; 下丹田是寄放難以磨滅的絕望或希望,牢固本體。 個人印記必須要有濃重的個人色彩,不是拿來主義、直接借用他人成功的方法,要清醒地認識自己,找到適合自身的印記,從而不被異能帶來的同化、虛化和崩潰影響到。 趙瑞聯想起前世種種,面對困難和誘惑做出的選擇,最終決定融入一種普遍卻也獨特的品質——善良! 說來有些可笑,前世殺人不眨眼的獵魔隊長,還存有一絲善良? 但是他將刀口向外的,是那些肆無忌憚、破壞環境的魔物和侵略人類的外族,不共戴天之仇,必還以無情殺戮; 面對慘死的同伴和失去家園的同族,他內心興起更多的,是憐憫和悲傷。 正是內心堅定不移的善良,讓趙瑞在一次次殘酷的戰鬥中,不至於迷失了自我,這也是夢境裡的自己上丹田異能,第一次選擇融合的個人印記。 “需要將善意持續傳遞給泥丸宮的藍色真炁當中,每天溫養兩個小時以上,勤練不輟,直到徹底融入,就可以準備突破二階了。” 一旦“亂流之主”到了二階,將會帶來新的能力,原有的各項能力,也將增幅加強。 接下來的日子裡,細心的同學發現了趙瑞的轉變。 待人和藹可親了,課下會找同學聊天,上課也不搶答問題,留給需要展現自己的同學,同學課後找他問問題,也高興解答。 一同從六班轉過來的同學王剛、劉旭、尹黎明等人,感受更加明顯。 “以前的那個趙瑞,回來了!” 西關中學旁邊的某棟家屬樓內,周筱煒將自己摔倒自家客廳沙發上,兩邊腮幫氣得鼓鼓的。 “媽,我不想去上鋼琴輔導課了,你把課程退了吧!” 級部主任兼她的母親殷老師,無視女兒的無理取鬧,勸道:“這可是媽媽請來的知名鋼琴老師,曾經在省裡拿過大獎的!你馬上要考鋼琴

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