077 藏在廢紙裡的天才

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皺著眉頭的梁松新卻有著不同的看法：“特長生嘛。放棄學習其他學科的時間，專攻一門，能有這能力也不出奇。”思索了一下，他招招手將剛剛分發完試卷的助教叫了過來：“一共有幾張試卷？”

“三張。”

梁松新‘哦’了一聲，跟著提起筆在一張空白紙上寫出了密密麻麻的複雜方程式。中間他頓了頓，又耐心的將各種符號的釋義寫了上去。放下筆，剛要交給助教，卻被賈振元攔了下來。

“松新，你這個太誇張了。早十年能答出來這道題目，就可以拿費東谷數學獎。”說著，賈振元從桌上的公文包裡抽出了一份試卷，笑著說：“這是年前我給研究生出的考試題目。你既然想試探一下，那就先用這份吧。”說著，他遞給了助教。

梁松新自嘲的笑了一下，他覺著自己好較真的毛病又犯了。對方再怎麼說也只是個高中畢業生，華蘅芳高階三角這種題目，甭說是一個高中畢業生，現在拿出來就算是博士生也未必能答上來。於是他預設的朝著助教點點頭，後者接過試卷，轉身離去。

這一次，那個沒見過面的小傢伙用了更久的時間。教授們吃過了午餐，重新回到會議室的時候，助教才將一張反覆塗改過的試卷交給了梁松新。

結果嚴重超出了梁松新與賈振元兩位教授的預料。那個小傢伙居然答上來了！三道題目，居然完全正確！

瞧見兩位教授的震驚，那助教解釋說：“考生說題目超出其知識範圍，要求有相關的書籍做輔助。劉老師准許了，讓我給他帶了一摞書。於是那個小傢伙就一邊翻著書，一邊嚼著能量棒，到現在才做好。劉老師是化學系的，手頭沒正確答案不好評判，所以只能請二位打分了。”

即便是一邊翻書一邊做題，那也夠誇張的了！一個高三畢業的學生才多大年紀？不過十八九歲而已！不論是梁松新還是賈振元，在同樣的年紀絕對沒這水平。不止是水平了，兩名教授都懷疑自己那時候有沒有這智力水平！

他們倆相互對視了一眼，都能從對方的眼睛裡看到震驚。梁松新教授踟躕了半晌，猶豫著，還是把上午手寫的試卷遞給了助教：“你讓他再做做這個試試！”這會兒梁松新一掃頹靡，心裡頭滿是不信邪的勁頭。他就不信這道題還難不住那個小傢伙。

……

對此一無所知的楊崢此時靜靜的坐在課桌後，雙手大拇指不停的揉著有些發脹的太陽穴。在他身旁的廢紙簍裡，下面是厚厚的演算紙，上面則堆放著包裹能量棒的塑膠包裝袋。從第三張試卷開始，原本輕鬆的答題心情就沒了。

那些羅列著的複雜公式與函式，瘋狂的燒著他的腦細胞。第四張試卷的時候，看著完全不明白意義的函式，楊崢差一點就要放棄。但身為優等生的驕傲讓他堅持了下來。他明確的跟監考老師說看不懂，隨即又要求書籍進行輔助。他提出要求的時候很是理直氣壯，在楊崢看來，拿我沒學過的東西來考我，這不公平！

那時候楊崢僅僅是想透過這一舉動表達自己的不滿罷了，讓他沒想到的是，笑眯眯的監考老師居然答應了下來！當厚厚的一摞書擺放在他面前的時候，他意識到他已經騎虎難下。少年給自己出了個難題，如果方才借坡下驢，乾脆交白卷，他還可以在事後辯解說自己沒學過。但現在，書籍就放在手邊，可以任他隨意翻看，這時候再交白卷，只會讓人嘲笑他能力不行。

能力不行？這對於驕傲的優等生來說很嚴重。從小到大的考試中，楊崢從沒交過白卷。並且他打算保留這一良好的習慣。於是少年犯了狠勁，他一邊翻看著數學書裡的公式、符號解釋，一邊大口大口的嚼著能量棒。大腦高速運轉之下，對體能的消耗完全不亞於一場激烈的搏擊。

rta改造過的大腦，在這一刻發揮了應有的作用。強大的即時分析能力，讓楊崢在明白公式、符號意義之後，再看向題目的時候，迅速在大腦裡進行數學建模。腦子裡雜七雜八的東西消失無蹤，完全變成了數學的世界。建模、推演、求解，如此反覆，楊崢好似著了魔一樣在草紙上瘋狂的演算著。

到了後來，草紙的正反兩面全部寫滿了密密麻麻的數學符號，他乾脆不演算，徑直在大腦裡進行推演。前後總計用了四個小時，他終於解出了那第四張試卷的三道難題。交上去之後，楊崢鬆了口氣。他覺著那就是最後的試卷了。於是他又嚼了兩根能量棒補充流失的體力，跟著吞服了兩片阿司匹林，預防用腦過度而引發的發燒後遺症。

最後，就是坐在這裡平靜的等待了。此時已經是下午兩點半，考場裡沒剩