第八章 十一年級下 第九節 第九周

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今日週三，前兩天兒子在家裡倒時差。我從來沒有倒過時差，這次在兒子身上看到了，一個是晚上夜裡睡不著，他說他2點到4點很精神；一個是早上醒不了，他說九點過的時候，他想再睡兩個小時，結果就睡到了下午兩點鐘。挺有趣的，我也見識見識。

昨天下午告訴我說要去剪頭髮，不知道是啥原因，是自己覺得亂了，還是有同學提醒了，總之自己想去剪，那就剪。我已經很久不再去提醒他了，雖然我看著好像需要剪了，但是提醒沒有用，還耗費精力，不說也罷。

今天去上學了，昨天又是剪頭髮，又是洗澡。今天早上還捯飭頭髮來著，反正我聽他用吹風機來的。那時候都7點50了，而八點是他們上學的時間，而且他還要去學校吃早飯，我反正不管。

不管是不管，但重點是我內心裡如何反應。

最近讀到一個資料說，人的潛意識是會影響另一個人的潛意識，所以就會出現雖然你沒有說出來，但是你的心底的想法還是會被他人感知到的情形。這樣想來，兒子猜到我心裡怎麼想的，也不是什麼稀奇的事情。

昨天晚上我睡覺了，但一度沒有睡著。好像耳邊聽到有看球的聲音，雖然兒子的房間的燈是關上的，但是是有可能他在看球的。所以我心底的聲音是“兒子，你不會還在看球吧！”

突然想到曾經看過“把焦慮變成祝福”（因為焦慮沒有用），於是我就把這句話改成“希望兒子少看手機多睡覺”“祝福兒子少看手機多睡覺”，心裡默唸了多遍，然後睡覺。

然後是今天早上，只知道兒子沒有出門，不知道倒騰啥，但時間慢慢就過了。

我突然發現，雖然我已經調整了我的心態，對於兒子將來要去哪個學校讀書，對於他的未來我都已經是放下了的，因為他有他的路，而我不需要要焦慮，當然這個“放下”可能是被迫的，但我願意放下，不糾結於此。對於他要聽父母的建議，我也早就放下了，我只負責說，不負責你必須跟隨，你可以聽，你可以自己判斷自己怎麼做。這些都是在比較大的層面上。

但是在小的地方，生活方面，我仍然和兒子有非常多的不同，比如8點就要上課了，他還沒有出門，不著急，而我著急；又比如回來兩天了，箱子還沒有整理，東西還不拿出來，不著急，而我看著箱子在我這裡，看著亂七八糟的，我的心裡也會亂。

昨天就是這樣，因為密碼鎖壞了，我幫他修也沒有修好，最後只好想辦法先讓箱子可以開啟，他能拿東西為好，我終於處理好了，於是箱子就在我房間裡。我問兒子，啥時候拿箱子？他說晚上，我還挺高興的，我自己都能聽到我的心裡雀躍的感受，看來我確實看到箱子在我這裡呆了大半天，我可能就是受不了那個亂的景象。

結果到了九點多，我要準備洗了睡了，再問兒子，他說他今天不想拿了，好吧，我無奈地接受了。然後我就把拉鍊再拉上，至少我可以不看到亂亂的樣子。（現在我告訴我自己，我就是看到亂七八糟的樣子我很不舒服，但我接受我的感受。）

甚至本來兒子有禮物送給我，因為箱子打不開了所以擱置，當箱子開啟之後，我問兒子要禮物時，他說他現在不想拿，於是我就當作沒有禮物吧，等他給了再是個驚喜就好了。我真的受不了兒子的“拖拉”和“磨蹭”，如果這兩個詞還準確的話，意思就是他光說不做。

所以，我想說，在很多方面，我和兒子的處理方式都是不一樣的，我和他的生活方式就是不同。

那麼如果他在他的房間裡按照他的模式去生活，我覺得我不需要干涉。

但是如果他的模式是涉及到我們共同的部分呢，那就是有的我可以寬容，有的我可能會提醒，有的還會催促。

比如吃飯，他總是想什麼時候吃就什麼時候吃，也就是我做好的飯，他可能不馬上吃。

我原來會等他，後來我就不等了，我先餵飽我自己，我要照顧好我自己，我犯不著因為你不餓而餓著我自己。於是一部分時候我就會自己吃，還有一部分就等他一會兒，如果時間看起來還可以的話。

所以充分地理解到兒子和我的不同，然後在生活中也要放下要求，這是我還要繼續體會和實踐的。

再說兩句箱子密碼鎖壞的事情，壞了，打不開，他讓我幫忙，我也幫忙了，但他自己在看球，而不去實踐。當時我是心裡嘀咕：自己不做讓我做，何況我也做不了，你自己的事情都不操心嗎？

後來大雨我要出門，出門前他還很關心地說