毛豆佐酒提示您：看後求收藏（第99章 藏書樓中窺隱患,秦時頌喬松,毛豆佐酒,630看書），接著再看更方便。
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他在幹什麼。
這學子面前的書案上擺著一軸竹簡，看起來有些年頭了，上面的字卻並非小篆，而是一種喬松沒見過的文字。
而這學子在做的事，則是抄錄。
看其抄錄好的內容，似乎是魯國的史書。
那這竹簡上的，是魯國文字？
難怪喬松不認識，他自小學的也只是七國文字罷了，那些在數百年戰爭中傾軋消失的國度他自然也沒必要去學。
那麼，這些學子……
，！
想到這裡，喬松又挪動步子，走向了不同的學子身後。
果然……宋國的醫書，吳國的劍經，楚國的辭賦，韓國的鑄造術……
各個國家的文字應有盡有，喬松甚至還在其中看到了商朝時期的銘文拓片。
而這些來自不同地區的書籍，都在被一一抄錄成大秦的小篆。
看到這裡，喬松若是再不明白父皇讓他來太學目的何在，那就可以把腦袋摘下來回家洗洗睡了。
喬松不動聲色的走開了，沒在這裡多留，而是沿著階梯上了二樓。
上面幾層也是一樣，都是由學子們在進行抄錄，不過內容就更加五花八門兒了，諸子百家的書籍陸續出現。
看來，應當是因為書同文一事，太學這邊有些波瀾啊。
喬松明白了怎麼回事，卻也沒馬上離開，而是在藏書樓中找到了一卷易經拿到了手裡：“師兄，我們回老師那裡去吧。”
伏念道了聲唯，方才帶著喬松下樓。
……
回到荀夫子住處，師兄弟二人跪坐在荀夫子面前，桌上便擺著那一卷易經。
“轉了一圈，可看明白了？”荀夫子問道。
喬松點了點頭，他並不覺得書同文有何不妥。正如原著中大哥扶蘇造訪小聖賢莊時所說的，文乃心聲，文不一，則心不一。
朝廷在這件事上，沒有妥協的餘地。
“老師，師兄，可是太學中對於統一文字之舉，有些不一樣的聲音？”
荀夫子嘆了口氣：“太學學子來自各地，皆為飽學之士，如何能看不明白朝廷的目的？
然而，讓他們親手將故國文字毀掉，又豈能心中不生憤恨？
皇帝陛下讓你來太學，想來便是為了此事。”
“人非草木，孰能無情。這一點，學生可以理解。
但統一文字，其目的在統一思想。這一點，帝國是不會讓步的。”喬松沉吟不語。
荀夫子當然知曉，當初他收下這個徒弟，便是因為其所提出的大一統理論，如今又豈會反對？
老爺子當年駁斥天下，可不是什麼心軟之人。
只是，他作為喬松的老師，有義務給自己的學生提個醒，這背後面臨著怎樣的風險而已。
喬松聽完之後，思索了一下，向伏念道：“師兄，可否請你替小弟拿些紙幣來？”
“殿下稍待。”伏念行了一禮，方才離去。
荀夫子有些好奇：“你又有什麼鬼主意？”
“鬼主意沒有，折中一些的辦法倒是還有。只是，若是老師認為此事能成的話，這重擔或許又要落在老師肩上了。”
荀夫子微微驚訝，旋即一臉霸氣的道：“倘若你真有法子解決此事，老夫便扛一扛擔子又有何妨……”
：()秦時頌喬松
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