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溫體仁一邊聽一邊想：皇上準備組建的新衙門是歷朝歷代未有之事，而且只要執行下去了，按照中興伯的描述，以後的朝局，大明以後的發展都將會是天翻地覆的，可以和隋唐新出科舉之事有的一比，甚至意義更是重大。這第一任教育部尚書，只要幹好了，必定名垂青史。
溫體仁想到這裡，就向崇禎皇帝奏道：“陛下，臣為禮部尚書，教育萬民之事，原本就為臣的份內之事。今陛下如此重視教化，臣附議之，願為陛下分憂。再則，臣為大明首輔，兼任教育部尚書，可體現陛下重視之程度，令天下百官不敢不為之用命。”
崇禎皇帝想想，溫體仁說的有道理，看向鍾進衛，問道：“鍾師傅，覺得怎麼樣？”不知不覺之間，崇禎皇帝在用人方面已經依賴鍾進衛了。
鍾進衛覺得也挺好的，大明首輔來擔任新組建部門的頭，可以顯示朝廷的重視，讓底下的官員辦事能用心點，於是，鍾進衛點點頭，同意道：“臣附議。”
崇禎皇帝見鍾進衛沒意見，就對溫體仁說道：“溫閣老，教育部組建之後，還望你能用心辦好這件差事；朕期望甚高。”
溫體仁心中一喜：“是，陛下。”
崇禎皇帝見這事也有個著落，心裡高興，站起來對溫體仁說道：“准許原工部尚書告病還鄉，由內閣提名禮部左侍郎接任工部尚書一職。這事，你去cāo辦吧。”
“是，陛下。”溫體仁領命，心中暗自高興，過來報個事情，就把一個可能名垂千古的機會撈到手裡了。
接著崇禎皇帝轉向徐光啟道：“甘薯一事，由徐卿擬個奏章，列明諸項事宜，傳旨東南各省，提供各類甘薯種子，今年開展全國範圍試種，務必言明第一年試種不得佔用原有田地。”
“是，陛下。”徐光啟領命，心中也是高興，不但當初寫《甘薯疏》的目的今rì如願，而且還連升兩級，成為正
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