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來還有點抹不開面子的劉明玉等人,聽了鍾國仁話,立即放下了心中的包袱,準備全力一搏。

按照鍾國仁的安排,除慄拴住和方陳斌自願放棄外,其餘人員全部進行試講。

試講前,他自己寫了8個數字,讓他們抽籤決定了試講順序。

之後,他說道:“既然是心得體會,一共有12名教師上了20節課,你們可以結合自己的實際工作,談對某一項問題的心得和體會!”

舉座皆驚!

本來那些拼命在心裡打腹稿的人,重新開始理思路。

是啊,為什麼不講自己熟悉的東西呢!

當過鎮黨委書記的就在想,推進村民自治那一課,我最深的體會是……

當副縣長時主抓農業的劉明玉在想,如何在農業結構調整中增加農民收入那一課,對於預縣有何啟示?

任敏則在想,如何破解工業汙染和發展旅遊業的關係這一課,對於嶺北縣有何指導意義?

田野在想,如何提升辦公室主任謀劃全域性的能力,對於自己有何啟發?

……

學習就是這樣,不見得你能學進去每一課,只要你對感興趣的課學到了東西,那就等於得到了效果。

果然,鍾國仁提示之後,每人都修改了自己的發言重點。

真正做到了言之有物,學有所得!

他們試講的時候,聽得鍾國仁也是暗暗心驚,這些辦公室主任,確實都是人中龍鳳,比前世的自己要厲害很多。

領導的眼界和格局,永遠是你想象不到的。

當然,即使他們講的再好,也只能有兩名學員發言。

最後,經過他們組全體人員投票,劉明玉和田野被選為他們這一組的發言人!

劉明玉在心想,這絕對是老弟給爭取的機會。

田野沒想到自己能勝出,對鍾國仁又多了一份感激。

等他們從教室出來後,看到走廊裡站著七八個人。

“其中一個人說,是我連累了大家,他不在,咱們自己投票選兩個人算了!”

鍾國仁一看,是長方縣辦公室主任宋長有。

看著宋長有滿臉不甘又無奈的表情,鍾國仁跑過去問:“宋主任,怎麼了?”

“找不到明昊了!”

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