第24部分

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總是突然而起，我在哭泣的同時飽受驚嚇，好幾次我嚇得渾身打抖不敢出聲。林老師除了槍斃我以外，什麼恫嚇的話都說了。到後來她突然變得溫柔了，耐心地告訴我，公安局裡有一種儀器，只要一化驗就會知道，那牆上標語的筆跡和我作業簿上的一模一樣。這是那個上午裡我唯一得到的希望，但我又擔心儀器會不會出差錯，我就問她：“會不會弄錯呢？”“絕對不會。”她十分肯定地搖了搖頭。我徹底放心了，我對他們歡欣地叫道：“那就快點拿去化驗吧。”

可他們卻一動不動地坐在椅子裡，互相看了好一會，最後是張青海說：“你先回家吧。”那時放學的鈴聲已經響過了，我終於離開了那間小屋子。上午突然來到的一切，使我暫獲自由以後依然稀裡糊塗。我都不知道自己怎樣走到了校門口，在那裡我見到了國慶和劉小青，由於委屈我又流出了眼淚，我走過去對他們說：

“你們為什麼要這麼做呢？”

當時的國慶有些不大自在，他紅著臉對我說：

“你犯錯誤了，我們要和你劃清界限。”

劉小青卻是得意洋洋地說道：

“實話告訴你吧，我們是老師派來偵察你的。”

成年人的權威，使孩子之間的美好友情頃刻完蛋。以後很長時間裡，我再沒和他們說過話。一直到我要返回南門，去向國慶求助時，才恢復了我和他之間的親密，可同時也成了我們的分別。後來，我就再沒有見到過他。

下午的時候，我傻乎乎地坐到教室裡準備上課了。夾著講義走進來的張青海一*劬*看到了我，他一臉奇怪地問我：

“你在這裡幹什麼？”我在這裡幹什麼？本來我是來上課的，可他這麼一問我就不知道了。他說：“你站起來。”我慌忙站起來。他讓我走出去，我就走了出去，一直走到操場中央，我四下望望，不知道他要我走到哪裡去。猶豫了片刻後，我只能鼓起勇氣往回走，重新來到教室裡，我提心吊膽地問張青海：“老師，我要走到哪裡去？”

他回過頭來看著我，依然是軟綿綿地問我：

“你上午在哪裡？”我扭過頭去，看到了操場對面那間小屋子，我才恍然大悟。我問：“我要到那小屋子裡去？”

他滿意地點點頭。那天下午我繼續被關在那間小屋子裡，我一直拒絕承認惹惱了他們。於是王立強來到了學校，身穿軍裝的王立強來到後，仔細聽著他們的講敘，其間有幾次回過頭來責備地望了望我。我當初多麼希望他也能認真地聽一聽我的申辯，可他聽完老師的講敘後，根本就不關心我會說些什麼。他帶著明顯的歉意告訴他們，我是他領養的，領養時我已經六歲了。他對他們說：“你們也知道，一個六歲的孩子已經有一些很難改變的習性了。”這是我最不願意聽到的。但他沒有像老師那樣逼我承認，這方面的話他一句都沒說。他很快就站起來說是有事走了，他這樣做也許是為了避免傷害我。如果他繼續呆下去，他就很難不去附和老師的話。他逃脫了這個令他尷尬的處境。我卻是充滿了委屈，他那麼認真地聽老師講敘，可一句也不來問我是不是這樣。要不是後來李秀英對我的信任，我真不知道該怎麼辦。當初的我深陷於被誤解的絕望之中，那是一種時刻讓我感到呼吸困難的情感。沒有人會相信我，在學校裡誰都認為那標語是我寫的。我成了一個撒謊的孩子，就是因為我拒不承認。

那天下午放學回家時，我接受了雙重摺磨。在被誤解的重壓之下，我還必須面對回家以後的現實，我想王立強肯定將這事告訴李秀英了。我不知道他們會給我什麼樣的處罰。我就這樣幾乎是絕望地回到家中，一聽到我的腳步，躺在床上的李秀英立刻把我叫過去，她十分嚴肅地問我：

“那標語是不是你寫的？你要說實話。”

整整一天了，我接受了那麼多的審問，可沒有一句是這樣問的。我當時眼淚就下來了，我說：

“不是我寫的。”李秀英在床上坐起來，尖利地喊叫王立強，對他說：

“肯定不是他寫的，我敢保證。他剛來我們家時，我偷偷將五角錢放在窗臺上，他都很老實地拿過來交給我。”然後她面向我，“我相信你。”王立強在那邊屋子裡表達了對老師的不滿，他說：

“小孩又不懂事，寫一條標語有什麼了不起的。”

李秀英顯得很生氣，她指責王立強：

“你怎麼能這樣說，這樣不就等於你相信是他寫的了。”

這個臉色蒼白脾氣古怪的女人，那一刻讓我感動得眼淚直流。她也許是因為用力說話，