第4部分

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學不惡搞表白，我想會更好的。不過，在這裡，我要特別表揚一個人。這個人的名字，就是周凡”

“周凡？”

不會吧。

當班上的同學聽到方若涵當眾表揚周凡的時候，個個張大了嘴巴，怎麼也不相信。

怎麼會，美女老師怎麼表揚周凡了？

是呀，很奇怪。

昨天美女老師不是小小的說了周凡幾句麼？

雖然方若涵昨天與周凡說話的聲音很小，很多同學都沒有聽到。但是，邊上有一些同學，他們還是聽到的。隨之而後，短短一天時間，全班同學也就全部知曉。他們暗想，這個周凡真是爛泥扶不上牆。不光是其他老師討厭，就是新來的美女老師，也都給得罪了。但沒想到，僅僅只是過了一天，美女老師居然當眾表揚起周凡。

這真是太不可思議了。

“嗯，我希望周凡以後能夠如他寫的那樣，表現出真正的勇絕之氣。好了，我們正式上課。”

方若涵小小的點明表揚了周凡一下，便開始了上課。

當然，對於方若涵的表揚，周凡也有一些吃驚。

“那個，周凡，你作文寫的是什麼，連方老師都表揚你了？”

陳素素一臉的吃驚，問向了周凡。

“這個，其實也沒有寫什麼，就是抄了一篇。”

“啊，不會吧”

不過，周凡可沒有繼續接話。心中卻是有一些後悔，昨天也不知道為什麼，自己文青思想一嚴重，也就洋洋甩甩，寫了一篇何謂勇絕。早知道，不該表現的。

好了，今天的課就講到這裡，同學們，下課。

一節課講解完畢，方若涵離開了教室。

“張老師，你覺得那個周凡怎麼樣？”

見7班班主任張梅已經來到辦公室，方若涵問了起來。

“方老師，昨天不是跟你說了一下7班的情況麼。這個周凡家庭條件很一般，自己又不好學。平時經常跑去打架，最近也不知道發了什麼神經，居然跑來了上課。不過，他就是上課也不正禁。經常看一些亂七八糟的書籍，夢想成為一個藝術家。我說，方老師，這樣的學生你最好別管。你惹上他，到時候有的你一堆麻煩。”

張梅一通亂說，將周凡說的是一無是處。

“哦，這樣呀。不過，張老師，我倒感覺周凡其實蠻聰明的。只不過，他不願意表現而已。昨天我佈置了一篇作文，周凡寫的就相當不錯。諾，這是他寫的作文。”

“何謂勇絕。”

幾分鐘之後，張梅全部看完。

不得不說，這一篇文章確實寫的大氣磅礴，讓人拍案叫好。

不過，張梅怎麼也不相信，這會是周凡寫的。

於是便說道，“方老師，這是周凡抄的吧，你看，全篇文言文，一個高中生能寫出這樣的麼？”

“這個”

方若涵本想解釋，但想了想，還是算了，靈機一動，說道，“張老師，我也不知道他是不是抄的。不過，我們可以小小的試一下他。或許，周凡並不是原來我們眼中的那樣。更或許，最近他改了呢？”

初為人師，方若涵還是本著一個教書育人的原則。

他不想看到他的學生變壞，更不想看到一個有大才華的人被埋沒。

“嗯，好，下節課就是我的課，我試一下他。”

張梅點了點頭，決定一會之後試一試周凡的深淺。

第7章俺是搞藝術的

“妹的，又是這個老巫婆的課。”

看到班主任張梅來到教室，周凡差點就想閃人。

不過最後周凡還是沒有閃，再閃難道去操場？也就埋下頭去，自己做自己的事情。

“同學們，現在是複習時間。高中幾年，我們已經將大部分的內容講完。還有一年左右的時間，你們將要高考。而高考所考的內容，不僅僅是高三的內容，他還包括高一，高二。下面，老師想了解一下你們高一高二所學的知識到底有沒有掌握。”

“嗯，陳素素，你回答一下關於三角函式的有關理論，以及相應的公式。”

“三角函式的公式一般公式為”

陳素素是7班的學習尖子，對於這個問題，她沒有半分考慮就已回答了出來。

“好，下一個問題，劉葉，你來回答一下。”

“坐下，回答的不錯，那麼，現在我們選一個簡單一點的題目。”

張梅左右看了看，好像