第30部分

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出去走走。世界很大，機會很多，路在腳下。”宋老師說。

沈旭辰又點了點頭。

當沈旭辰回到教室，程以華正趴在他位置上睡覺。沈旭辰走過去推了推程以華：“你昨天晚上又是幾點睡的？”

“可能三點吧……阿虎，我想吃蘋果。”程以華懶洋洋地給了沈旭辰一個眼神。在醫院裡，程以華常聽見沈秉忠和顧望舒這麼叫沈旭辰，他很快就學上了。

沈旭辰嘆了一口氣：“在抽屜裡，你自己拿。話說，你就不能把作息改改嗎，晚上好好睡，白天再看書啊。反正你上課也不聽。”和程以華住進同一寢室後，沈旭辰終於知道程以華的黑眼圈是怎麼來的了，難怪他之前送了系統商店中買的藥香小枕頭都不管用。

程以華翻出蘋果，咔嚓咔嚓地吃了起來。這蘋果是沈旭辰在系統商店中換的，不光是顧望舒，現在連程以華也成為系統蘋果的腦殘粉了。

“這是什麼？”程以華瞄到了沈旭辰手上的報名表，問。

沈旭辰懶得解釋，直接把報名表遞給程以華了。程以華的閱讀速度非常快，他掃了幾眼後，就差不多把整張紙的內容看完了。看完之後，程以華表示自己不感興趣，又把報名表還給了沈旭辰。

程以華啃完了蘋果，還不捨得把位置還給沈旭辰，一直到上課鈴響，他才慢吞吞地站起來，懶洋洋地回了自己的座位。程以華順手把啃得只剩下一點點的蘋果核丟進了垃圾桶。

這一節是化學課。升高二以後，六班換了一小半的任課老師。化學老師就是新換的，新化學老師是個有著地中海髮型的小老頭子。才給六班上了不到兩個月的課，化學老師在班裡的地位就已經超過身為中年大帥哥的物理老師了。

為什麼化學老師如此受歡迎呢？因為他非常非常幽默。他最喜歡冷著一張臉講笑話。不，可能不是笑話，因為當學生們笑起來的時候，他總是一臉莫名其妙的表情，眼神中透露出“我艹你們在笑什麼”“年輕人真的很無聊哎”這樣的訊息。也就是說，化學老師是個不自覺的幽默人士。

“程以華！”化學老師面無表情地叫出了這個名字。

學生們立刻鬨堂大笑。沈旭辰默默把自己的臉埋進了胳膊裡，又來了，所謂化學老師和程以華之間不得不說的故事又來了啊！

不知道為什麼，化學老師很不喜歡程以華，明明程以華成績這麼好，對吧。不喜歡就無視吧，偏偏化學老師每次上課時，都要在程以華睡著後，一臉嫌棄地把程以華叫起來回答問題。注意，是睡著後。如果程以華這一節課沒有睡，那麼化學老師會無視他整節課。

程以華朝黑板掃了一眼。黑板上的題目是化學老師自己出的，關於幾種氣體分別或者依次或者混合加入澄清石灰水中的反應。幾道題的題幹看上去幾乎一樣，但其實它們中有幾個字眼的變動，這就使得它們的答案完全不一樣。

這裡說句題外話，化學老師水平很高，非常喜歡自己出題目，他教了幾十年的書，對考點把握得極其到位，出題的水平非常有一套。即使是臨時出題，化學老師也能把摩爾數值、化學方程式的配平數值在幾秒鐘之內安排得剛剛好，這樣學生解題的時候就不會出現什麼數值奇怪的答案了。

程以華幾乎沒怎麼思考，就分別給出了幾道題的答案。沈旭辰朝自己的草稿紙看了一眼，程以華的答案和他一樣。

“程以華說得對不對？”化學老師面無表情地問。

“對。”底下有幾個學生零零散散地說，聲音中透著一股不確定。

“錯啦……”化學老師瞪著那幾個說對的人，把“啦”字拖得很長。

沈旭辰又朝自己的稿紙看了一眼，他的答案和程以華是一樣的，他覺得自己的解題思路完全沒有問題，那麼，老師其實是在誆大家嗎？

很明顯，除了沈旭辰以外，別的幾個學生也是這麼認為的。當下，就又有幾個零零散散的聲音說：“老師，沒有錯啊！”

“哎呀，我說你們錯啦，就是錯啦。”化學老師露出了一臉不耐煩的表情，他做起這個表情來實在是太逗了，底下人又忍不住一起笑了起來。化學老師是老師中的卓別林，他面無表情說話的樣子引人發笑，他臉上表情一多，無論做出什麼樣子來，大家又繼續笑。很多時候，學生們也不知道自己在笑什麼，但大家就是想笑啊。

化學老師轉身指著黑板上的題目，問：“這是什麼？這是澄（deng）清石灰水！我是你們的化學老師，不是來教你們語文的。程以華剛就唸錯了。你們偏還說他是對的