第293章 人生的選擇

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兩所學校看似不同，可卻都有著一個共同點——免除學費、提供食宿，參加考試錄取後，憑藉錄取通知書，可以從銀行獲得車旅費。換句話來說，對於任何一個農家子弟而言，這兩所學校都可以實現他們上大學的夢想。

而更為重要的一點是，與其它學校一屆招生不過多則百人，少則數十人的不同之處是——兩所學校，前者一期招生達五千人之多，後者一期招生高達7000人，論其規模，遠超過人們的想象，兩都都遠比一般意義上的大學，都是那種規模極為龐大的大學。

“是高等專科，還是高等師範？”

兩份同樣的印刷體簡介，面對這個選擇，懷揣著一份572高分成績單的陳輝明猶豫著，一時間很難做出選擇，是像大多數同學一樣選擇高等專科學校，還是選擇高等師範呢？

“輝明，你選擇什麼？”

背對著好友，陳輝明搖著頭。

“還沒有想好。”

“其實想什麼啊，你考的成績是全縣第三名，上高等專科肯定是百分百的事情，那裡像我，還是上高等師範穩當一些，”

手搭著好友的肩膀，孫躍民的語氣中帶著些喪氣的味道，與高等專科將來進入公司不同，高等師範的學員畢業之後，要承諾於鄉間服務五年，然後由基金會推薦前往城市的學校，而這正是孫躍民選擇這所未聞其名的高等師範的原因所在——即便是將來投身鄉間，仍然有進城的希望。

“我不知道，我不知道該怎麼選……”

每一次見到管明棠，蔣夢麟都感覺對方會給他帶來驚喜，資助留學生是、建立北方高等專科學校是，現在，他又辦起了師範，真不知道，他究竟想要辦什麼，有時候，蔣夢麟都覺得自己似乎永遠也看不透眼前的這個年青人，就像現在，為了師範，他甚至再次讓北方高等專科學校提前招生，以讓那些中學生做出一個選擇。

“為什麼一定讓他們選呢？”

面對這個問題，管明棠只是笑了笑，然後看他說道。

“人生總是需要面對各種各樣的選擇不是嗎？”

“可這畢竟是一個兩難的選擇！”

作為大學校長，蔣夢麟自然瞭解那些中學生，尤其是無力繼續求學的農村學生，他們珍惜繼續求學的機會，過去他們只能選擇師範，而這一次，管明棠避開了全國各所學校招考期間，選擇在這個特殊的時間段中，進行了一場特殊的大規模招考，學生在本地參加錄取考試，可在考完試之後，合格者卻需要做出一個選擇，是高等專科還是師範學校，這不可不謂之殘酷。

之所以在蔣夢麟看來，這種選擇的殘酷之處在於，任何人都知道選擇高等專科意味著什麼，意味著他們會改變自己的命運，不需在再返回衰敗的鄉村，而選擇師範呢？兩年畢業之後，仍然要回到鄉村，那怕只是服務五年，可五年的時間，足以改變太多事情。

“你有沒有想過，這麼做很殘酷？”

接過管明棠遞來的香菸，蔣夢麟不無感慨的問了一句。

“不是我殘酷，而是現實很殘酷，很多農村子弟報考師範，只是無奈的選擇，他們根本就無志當老師，只是為了接受高等教育迫於無奈的選擇，既然他們不願意當老師，不願意服從鄉民，那為什麼還要去佔據資源、浪費資源呢？最後，當這些不願意當老師的人，去了鄉村學校之後，他們又在幹什麼？”

一聲反問，管明棠用一種略為輕蔑的語氣說道。

“他們在恨天怨地，他們在埋怨世道的不公，然後呢？將他們的這種不公的思想灌輸給懵懂無知的少年，這就是他們乾的事情……”

一直以來，在管明棠看來教師應該是一個“高尚的職業”，或許是因為見慣了那些為了“就業”而選擇師範的人，現在，他同樣也反感那些志不在教育的“老師”，儘管他們有自己的理由，可在他們選擇那塊“敲門磚”的時候，卻意味著他們為了個人的夢想，背棄了“責任”。

“蔣校長，我知道，我太偏激了，但是無論是國家或是個人之所以創辦師範，並且提供免除學食、提供食宿的最根本的前提，並不是為了讓某些人投機取巧的利用師範的免費接受高等教育，而是為了普及國民教育，而他們卻以“家境貧寒”為由，為了接受免費的高等教育，本人卻又無意投身教育事業，無意於普及國民教育，甚至我可以說，他們是為了個人，而背棄國家、背棄了責任，連最基本的職業操守、職責都可以背棄的人，他們可以做什麼？”

嘲諷，在管明棠的語氣中盡是濃濃的嘲諷，