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回應道:“孫老師,您過獎了,能夠得到您的認可,是我莫大的榮幸。”

兩人並肩走進別墅,寬敞明亮的客廳映入眼簾,孫老師邀請蘇懷瑾坐下,並親自為他沏上一杯香茶。

簡單的寒暄過後,孫老師與蘇懷瑾自然而然地將話題轉向了蘇懷瑾的科幻小說。

孫老師眼中閃爍著期待的光芒,對蘇懷瑾說道:“沒想到你的新書寫的挺快的,真是讓人期待,來,讓我看看你的新書吧。”

蘇懷瑾聞言,他迅速從揹包中取出已經列印好的小說稿,恭敬地遞給了孫老師。

孫老師接過小說稿,翻閱著頁面,他的目光在字裡行間遊走,彷彿在品味著每一個字句。

蘇懷瑾緊張而期待地看著他,期待著孫老師的評價與建議。

孫立新聚精會神地翻閱著蘇懷瑾的科幻小說《我,機器人》,當他看到目錄上標註的九篇短篇故事時,心中不禁泛起一絲好奇。

孫立新開始閱讀第一篇故事,雖然開篇並無太多驚豔之處,但隨著情節的展開,他逐漸被吸引。

然而,真正讓他眼前一亮的,是第二篇《轉圈圈》中提到的三大法則。

那三條法則如同醍醐灌頂,讓孫立新陷入了沉思。

他感嘆於蘇懷瑾的巧妙設定,這三大法則不僅解除了人類對機器人的擔憂,確保了它們的忠誠與服從,同時還賦予了機器人一定的自我保護能力。

這三大定律的完美結合,讓孫立新對蘇懷瑾的才華刮目相看。

隨著興趣的提升,孫立新迫不及待地繼續閱讀後面的故事,他心中充滿了期待,想要一探究竟。

:()文娛:從給青梅寫歌開始

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