第1部分

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏”這等沉痛的戰爭悲歌。

難道這就是傳說中的……裝十三要從娃娃抓起？不過我可沒有遭雷劈，依舊活蹦亂掉的無心而隨意的背誦著傳唱了不止千百年的經典，從“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家”的熱鬧，到“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”的清雅，也不是沒有“青青子衿，悠悠我心，縱我不來，子寧不嗣音”的含蓄，更不乏“氓之蚩蚩，抱布貿絲，非來貿絲，來即我謀”之類的俚俗，總之，顛來倒去，我簡直都要出口成章了。

不過，童言無忌，如同兒戲，那麼多無心之言，我都忘記了說與誰聽，只記得在知道了《擊鼓》之後，不知道為什麼，卻曾經認認真真的學寫了那八個比我的名字還要難寫的字，然後用一根小木棍，抓耳撓腮的把它們寫在了幼兒園院子裡的一片沙土地上。

我指著那八個字，帶著一點兒驕傲的表情，對立在一旁的唐乾之說道，“你知道這些是什麼麼？”

可以用“呆萌”來形容的唐乾之輕輕的搖了搖頭，帶著好奇看著我，“咦？你寫了八個字。噢，這個字我不認識，就是‘子’和‘老’中間的這個字，念什麼？”

我得意的笑了，自尊和自信都爆棚，“不認識了吧？我教你。這個字是偕，x…ie…xie，二聲。這是一句詩，‘執子之手，與子偕老’。”

唐乾之歪了歪腦袋，也指著那八個字，跟著我一字一頓的念道，“執—子—之—手，與—子—偕—老。”

我首肯的點了點頭，“對了，就是這個。”

然後懵懵懂懂的唐乾之就做出了一個令我困惑萬分、吃驚不已外加喜出望外的舉動，他輕輕的拉起來我的手，又把那句話念了一遍，“‘執子之手，與子偕老’——就像這樣？”

我說是也不是，說不是也不是，完全混亂的對唐乾之說道，“不不不，不是，啊，是，不是和你，啊，是，是。”

唐乾之被我的語無倫次弄迷糊了，他不明所以的放下了我的手，然後完全沒有對我的失態做出任何評價，只是說道，“這句話真好聽。”

然後當時的我不無惋惜的對唐乾之說道，“同性不能結婚。”但還沒等唐乾之說出什麼，自詡為聰明的我轉念一想，又豁然開朗的釋然道，“沒關係啊，我們不同姓嘛——你姓唐，我姓夏，肯定不是同姓啊。”

年少輕狂，年幼無知，當時的我的確還小，什麼都不知道，不然，如何能夠說出那麼多七七八八的奇怪論調。

不過，即便如此，我還是能夠自豪而驕傲的宣稱，儘管當時的我毫無自覺，但是，在我明白事理的歲月中，每每回想起來，都覺得這是我此生經歷的第一個如此甜美溫馨的片段，能夠讓一個垂髫孩童對同樣如此年齡的我做出“執子之手，與子偕老”的承諾，儘管另一個當事人始終都堅稱，那是一個惡魔利用了兒童的無知進行的一場可蒙拐騙似的犯罪誘導，可不管怎麼說，總之，一句詩就拐來了一個承諾，還真的稱得上是一件“一本萬利”的事情。

☆、男人是天

作者有話要說： 再沒人我就不想寫了……

儘管作出承諾的人並不是我，當然以我的個性，也不會如此堅忍不拔的做出回應。我一直喜歡用“情深不壽，誓言無用”做擋箭牌，彷彿這麼說來，一切都有了緣由藉口。

我當然知道當時的唐乾之也不是有意為之，可是被人這麼說了，怎麼可能不高興呢。

但是事實上，其實是我自是無知，很不懂事，而唐乾之從小就能表現出對我的難得包容和絕對寬和，不僅從不因為我的任何戲言生氣，相反，還經常會安慰情緒失控時候的我。

印象裡那是在冬日的一天，我因為不願意早起，連個辯駁的機會都沒有就被父上大人毫不留情的痛拍了一頓。

我自覺委屈非常——誰願意在大冬天離開溫熱的被窩兒和暖和的暖氣房間，而走進室外那凜冽刺骨的寒風中去，而且原因還只是為了上個學而已，想想就覺得難過，這完全是得不償失嘛。

但是來到幼兒園之後的我，卻一直佯裝平靜，哪怕屁股上還留著紅紅的巴掌印兒——這大約就是好面子的中國人的傳統基因作祟，我的一顆心都快被眼淚泡發了，兩隻眼睛卻乾得很，任何課程和遊戲都不曾勾動我的半分興味，這一點，甚至連我自己都不曾注意到。

我原以為最後的結果，一定是自己委屈的要死，然後放學回家之後偷偷躲起來大哭一場，沒有人安慰，沒有人知曉。

午飯的時候我面無表情