第9部分

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考生確認填寫名字的時候，我的手居然哆嗦個不停，連監考老師看我的眼神都不太對勁了，彷彿我是來替考的一樣，專門還盯著我的准考證照片看了個不停。

笑話，哪個人傻到了找我這種半瓶子捉刀的地步，難道不怕賠了夫人又折兵？

但是真到了考試的時候，在比較優勢的襯托下，我發現我簡直就是個愛因斯坦，自尊心暴漲。不比不知道，一比嚇一跳。我如此認真地對待考試，合著實在是太抬舉高考了。我竟然發現有的人現在還能穩如泰山的真就不拿高考不當回事兒。有的人胡亂抓耳撓腮幾下就趴在桌子上呼呼大睡，有的人乾脆對著草稿紙上下其手，有的人不知道是冥想還是怎樣，反正就是不答試卷。

原來我在班裡和自己那堆簡直不是人的同學相比較產生的自卑感，真的是很多餘到杞人憂天。我才發現，自己再不濟也是重點中學的尖子班裡的學生，這種身份第一次給我帶來了如此強大的認同感，甚至是優越感，原來其實我並沒有自己想象的那麼差，甚至搞不好可能還會相反。

雖然並沒有很大把握，可是第一天出考場的時候，我還是感到了一點安心。如釋重負的考完第一天的科目之後，好像是為了配合氣氛，天上突然就下起了瓢潑大雨，烏雲密佈，天黑如墨，電閃雷鳴。

如果是在語文考試的試卷上，其實出上這樣的一道大題也不錯——“高考期間為什麼下雨？”然後標準答案雖然無趣，但是大約是這樣——“1。揭示了故事發生的背景；2。渲染了淒涼的氣氛；3。暗示了人物悲慘的命運；4。揭露了悽慘的社會環境；5。為端午的投江埋伏筆；6。與即將到來的美好小長假形成鮮明對比。”

其實這樣也好，下一場大雨洗刷一切，考一科扔一科，也算是沖淡了一點愁緒。畢竟七月流火的天氣是很熱的，惹的人心焦不說，關鍵是還有個高考，就加劇了矛盾衝突，街上各種罵娘罵街罵老天爺的不絕於耳。

但是還是由許多十分有情調的人和事，比如我在路上就聽到了這樣的對話：

背景是天氣十分炎熱，一個人就說，“你說，天氣這麼熱，要是擱到了古時候，沒有空調電扇什麼的，古人得怎麼辦啊。”

而另一個人的回答實在是精彩極了，簡直是對旁人粗俗不堪的叫罵的致命一擊——答曰：“古人？古人是有修養的人！”

多麼有情調的應對，妙語連珠，實在是沖淡了一些今天的焦慮。我回家之後對今天高考的事情絕口不提，生怕說了什麼之後猛的驚醒再令自己後悔不迭，干擾了明天的發揮。

其實我有什麼好發揮的，底子就那樣，我又不是唐乾之。我可是剋制了自己好大一會兒才放棄了給唐乾之打電話的衝動，我實在是好想知道他今天考的怎麼樣，可是又怕煩到他，好不糾結。

那天晚上我的睡眠質量一般，可能是咖啡喝的有點兒多了。

又是頂著黑眼圈起床，又是惡性迴圈的喝咖啡，又是一天緊緊張張的應試，不停地深呼吸，不停的心理暗示，時刻告訴自己“很快就要結束了”，這才總算是抗完了兩天的高考。

我希望這就是最後一搏了，不能夠再多的煎熬。真的好想大聲呼喊“蒼天大地”，高考這種極度考驗人的精神的磨難，人生不能再有第二次啊，不然豈不是一年就要死一回？可是說題目難嗎？就算再難，能難成什麼樣子呢？反正無論如何不可能有人考滿分。只是那般焦灼，那種不甘，那股忐忑，紛繁複雜的情緒混合一處，爆發出的折磨實在是痛徹心扉。

考完試之後的我回到家裡，真想把高中所有的東西一股腦砸個粉碎，撕成碎片然後付之一炬，但終究沒能夠下手。

是捨不得，我對於它們，原來還有抱怨，倒是一直並不痛恨。可是在高考完之後，卻只剩下了濃濃的虧欠和捨不得。畢竟它們其實是代表了我的一個人生階段，酸甜苦辣，笑淚摻雜，再怎麼樣，反正都過去了，看這本書的時候會想到自己當時學習的時候是如何的掙扎，翻那個本的時候會憶起自己當時寫字的時候是何等的窩火，這些歷歷在目的回憶，生動的就像一尾魚。

頹然的呆坐在椅子上，不知時間，連大腦也是空白一片。我再站起身的時候，居然連腳都麻了。

抓起電話撥給一個再熟悉不過的號碼，很巧吧，接起電話的人就是我要找的人，“喂？您好。”

我小心翼翼的問道，“唐乾之，你考得怎麼樣？”

“還好吧，就是一般水平。哎，夏玖，明天記得去領答案什麼的，估分要用。”唐乾之語氣平和的反問道