第33部分

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乾隆拿起這塊玉佩，觸手時還帶著少年溫熱的體溫，心先就軟了。凝神細看，質地是普通的和田玉，樣式是也是民間的雕龍圖案，紋理卻之間極為流暢，最亮眼的一處在於，龍尾上有一抹自然的紅色，是玉石本身的顏色，和通體碧綠的玉龍一體而下。讓整條龍都活了一般生動自然。乾隆很喜歡，誇了句“不錯”，就直接用它將腰間的九龍佩換下。

送禮物的人得到別人的肯定自是滿意，永珹再次掃了眼更漏，跳下軟凳，“那兒臣不耽擱皇阿瑪休息了，這就告退。”

剛轉身卻被乾隆給叫住：“夜深了，你就在東暖閣將就一宿吧，明早再讓奴才們把衣物送過來。”看出小孩還有些遲疑，乾隆淡淡地說道：“你是自己去睡，還是讓吳書來侍候你睡？”

永珹表情一僵，不再試圖掙扎了，利落地回道：“兒臣要自己睡！皇阿瑪，晚安！”說罷一溜煙跑去內間。他是這裡常客了，自然是輕車熟路，這張床他經常用來小憩。不一會兒，幾個溫柔端麗的大宮女跟進來，侍候他洗漱換衣。乾隆不過是嚇嚇他而已，到底是自己親兒子。

無故被波及的吳書來，站在牆角心裡默默流淚。

作者有話要說：有些晚，總算是更上了，祝各位愉快~O（∩_∩）O

☆、第53章

對於那一下午，兩阿哥在宮外遇了哪些人，經了哪些事，侍衛一一報給了乾隆。這並不代表乾隆在監視兒子們，而是世上居心叵測的人太多，未成年的皇子們身份尊貴又敏感，雖然聰明分辨力畢竟有限，容易被人利用或招來禍患。這種情況下的監視是必要的。

永珹自認不是那種遇到了什麼新鮮事，都要告訴家長的小屁孩，不過既然乾隆問起，他也不避諱自己的想法。科舉本身沒什麼不對，可是對於已被制式扭曲的八股取試，挑選出的所謂的人才們，素質人品方面實再是良莠不齊。不過他沒傻到當著乾隆，去直白地抨擊沿用了上千年的考試製度，只是婉轉地說“書讀得好不代表就是好人吧，也不代表能成為好官。”

乾隆輕笑出聲，“你是想說，朕的官員們操守不合格？其實什麼樣的人該呆在什麼樣位置，朕需要用奸臣來牽制忠臣，也要用忠臣來威嚇奸臣……”乾隆溫和地看著永珹，甚至帶了些自己都沒發覺的寵溺，開始傳授帝王的用人之術。

那日後沒多久，永珹就接到了乾隆要他上朝聽政的口諭。康熙時期，曾經為了使皇子們多接觸實際，培養他們關心國計民生，鍛鍊從政的能力，在皇子們課業結束後，已經成年的時候，皇上會差遣皇子稽查旗務，典辦諸部院事務，處置審理各種特別案件等。可是皇子們的能力鍛鍊得太成功也不都是好事，當各各都能獨擋一面的時候，便臣強君弱。

雍正和乾隆都借鑑了前人的教訓，對皇子們的教導並沒有康熙那麼上心。最典型的就是，乾隆長子永璜就是在分府後才得了差事。

顯然乾隆覺得永珹的心智，已經能達到學習政務的時候。再上朝時，一群中老青年中赫然站立著一個十歲出頭的小蘿蔔頭，自然是惹人側目的。眾位大臣上朝時還能憋著，下了朝自然是相互八卦一番，揣度起聖意。

永珹正式開始了他的聽政見習之路，在早晨的朝會上，他聽著大臣們提出各項條陳，並提出解決問題的方案，有不同意見的會相互討論辯駁，再由乾隆最終決定出採用何種方案。

這種現場觀摩實際政令的下達，讓他學到了以前不曾接觸過的領域。比在上書房裡單純的紙上談兵吸收更快。乾隆欣慰地發現兒子的又一優點，小小年紀，對著枯燥的政務就能聽得進去，這樣看來資質就要勝過他小時候。

又一日早朝，乾隆繃著臉讓和親王宣讀了一份摺子，是四川總督寫的。大至內容是：清軍與金川的作戰陷在僵持階段，請求皇上示下，是否繼續的堅持，是的話他們軍需又不足了，申請撥款撥糧。

和親王唸完後，眾臣小聲地談論開來。要說對金川的做戰，清軍已經拖了三年還沒什麼進展，兩方輸贏各半，總是不能將叛軍一舉殲滅。這是當時所有人都沒有預料到的。而且消耗的銀錢物資絕不是個小數目了。民間對此戰譭譽參半，朝堂上也分主戰和主和兩派。

所謂一鼓作氣，再而衰三而竭。前方作戰計程車兵們久功不下，士氣自是大不如前，而且因為對當地的氣候環境各種不適應，當有小捷之後，又常會被叛軍找回場子。當年揮師入關的千里鐵騎，到了山地叢林裡就變得束手束腳，換了幾個將軍都沒用。

而乾隆則是陷入進退兩難的尷尬境地，曾經信誓旦