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生的問題,也很難解決。

但是,如果遇到不會的,古代的老師會反過來問學生這個問題,也許他覺得這個人能提出這樣的問題,那麼他必然有自己的想法。

古代上課不至於那麼無趣,反而有點向好友之間的問答,從論語中,孔子和他學生之間的對話,就可以看成古代的教學方式。不過,一想到上課,莫風就莫名的犯乏,一陣陣睏意襲來。

“好了,今天就到這裡吧,你們兩個帶著莫風到處轉轉,瞭解一下小聖賢莊。”荀夫子看到莫風的樣子,也沒有說教。

“是。”韓非和李斯作揖道,莫風也跟著行禮。

小聖賢莊,一處讀書人嚮往的地方,這裡亭臺樓閣,小橋流水,綠樹成蔭……

這小聖賢莊,作為儒家的最大駐地,建築之寬廣像是處小型宮殿,同時又融入了書院的風格,僅僅是一處建築處處藏有典故,難怪儒家能夠得到全天下讀書人的認可了。

儒家六藝

一、禮:禮節(類似今日德育教育)。五禮:吉禮、凶禮、軍禮、賓禮、嘉禮。

二、樂:音樂。六樂:雲門、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古樂。

三、射:射箭技術。這五種射技為:白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。

白矢:箭穿靶子而箭頭髮白,表明發矢準確而有力。

參連:前放一矢,後三矢連續而去,矢矢相屬,若連珠之相銜。

剡注:謂矢發之疾,瞄時短促,上箭即放箭而中。

襄尺:臣與君射,臣與君並立,讓君一尺而退。

井儀:四矢連貫,皆正中目標。

四、御:駕馭馬車戰車的技術。五御:鳴和鸞、逐水曲、過君表、舞交衢、逐禽左。

鳴和鸞:謂行車時和鸞之聲相應。

逐水車:隨曲岸疾馳而不墜水。

過君表:經過天子的表位有禮儀。

舞交衢:過通道而驅馳自如。

逐禽左:行獵時追逐禽獸從左面射獲。

五、書:指書法(書寫,識字,作文能力)。六書:象形、指事、會意、形聲、轉註、假借。

六、數:一指理數、氣數(運用方法時的規律),即掌握陰陽五行生剋制化的運動規律。二指術數,是計算、數學的技術。古有九章算術。

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