第44章 家長座談

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梁蕭和各位家長代表來到了政府裡面的一個小會議室坐下。

這時候，秘書小段走過來，在梁蕭的耳邊說：“梁市長，二中的校長，還有教育局的一位副局長也過來了，現在讓他們過來參加這個會議嗎？”

梁蕭略一思索之後告訴小段：“先不用他們過來，我們先聽一下家長怎麼說，然後一會兒我們再單獨和他們聊。”

“好的，梁市長。”

坐在會議室裡，梁蕭和各位家長開始了溝通。

“哪位家長代表說一下情況啊？”梁蕭微笑著說。

一位家長代表率先發言。

“梁市長，我說一下，其實我們這些家長代表的訴求很簡單，我們不反對這個集中配餐。但是，我們需要一個學生用餐的自由權利。集中配餐可以，但是我們是不是還有選擇其他用餐模式的自由啊？”

“比如說孩子中午放學的時候出來，到學校門口的一些小飯桌去用餐，或者是有的孩子離家近的，可以回家裡去用餐。這兩種模式是不是允許我們選擇呢？如果學校擔心安全的問題，我們可以簽署相關的協議，中午放學，孩子出來之後的安全是我們自己負責的。”

“好的，這位家長，我明白你說的意思。另外你們對集中配餐，有什麼具體的看法，也可以在這裡都說出來，我們屬於溝通交流，大家今天暢所欲言。”

“嗯，梁市長，我們覺得這個集中配餐做出的飯菜，在口味以及安全上還是存在一些不足之處的。梁市長，您看啊，就拿我們二中來舉例說。配餐企業需要做接近2000名孩子的午飯，我們理解為盒飯吧，那麼他們肯定需要提前很多時間去做準備。”

“在這些飯菜的食材上，我們是放心的，我們覺得不放心的還是這個飯菜加工、保溫、運輸的過程，畢竟中間的時間太長了。”

“因為這種集中配餐，它跟門口的小飯桌還不一樣。小飯桌，只是做幾十個孩子的飯，從飯菜的食材加工到孩子吃上，不需要太長的時間。而這種集中配餐的企業，他們做這些飯得很早就開始準備，然後飯菜做好了，還得需要保溫，還得存放一段兒時間，然後再透過運輸車往學校運，然後再發放到孩子的手裡，我們只是覺得這個中間的過程太長了。”

“所以我們還是覺得這個集中配餐的飯菜有可能存在一些隱患，但是梁市長我宣告啊，我們不是說這個飯菜肯定有問題，只是我們覺得不太放心。”

“我們的想法就是，我們不去考慮這個集中配餐的飯菜的質量如何，我們就是想爭取一個孩子自主選擇用餐模式的權利。梁市長，您看我們的這個訴求是不是合理？”

“嗯，那您說的我都明白了，我理解你們的想法，我也是一個孩子的父親，我的孩子還沒上初中，將來也會涉及到這些情況。嗯，那現在我可以這麼理解，我們家長的想法，就是需要爭取中午孩子出來自由吃飯的權利。”

“然後學校方面考慮的是安全的問題，這個需要我們和學校這邊再去溝通了解一下。”

“是的，梁市長，我們就是這個意思。”

“嗯，今天難得和各位家長在一起交流，大家看看還有沒有別的方面的建議、意見，都可以說出來。關於我們望海市教育的其他方面，有沒有什麼其他的問題？”

“梁市長，那我反映一個情況。”一位家長說道。

“梁市長，我對咱們學校的入學分班還是有些看法，我覺得分班方面存在一些不公平、不公正的做法。有一些託關係的、找人情的，會進一些相對的好班，師資力量好一些的。”

“咱們政府這面，或者是教育局這面，看看對這個事情後續會有一些什麼樣的約束手段，能夠相對來說更公平一些。保證每個班級的師資配備、學苗好壞，都處於一個比較均衡的模式。”

“嗯，你說的是在入學分班的時候，存在一些不公平的現象，比如某個人找到校長或者找到誰了，相對來說能進一個好班。行，這個後續我會跟教育局和學校這面瞭解一下，然後看看推出一個相對來說公平一些的一個分班的方案，比如說電腦隨機抽取呀，或者其他什麼模式。這個我只是打個比方啊，因為說實話，我也是剛開始瞭解這方面的情況，需要進一步瞭解情況之後，再給出你們一個合理的答覆。”

“那好，梁市長，謝謝您。”

“大家，可不要說謝謝，我們就是為你們服務的，做好服務是我們的工作職責所在，大家繼續說。”

“梁市長，今天您給我們這個機會，那我再說一個