第一百三十四章 張文瓘的教導（2）

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說得沒錯，哪怕是對官員定罪，也應當查明實情以後，再行懲處。尤其是，您‘非常之時當用非常之法’的說法，更是沒有一點問題。若是局面真的變成了這樣，確實應該如此。”

“只是，若只是定州一州的災難，還不到要您親自賑災的程度，差遣一位朝堂官員，足矣。明日的朝會，這道奏摺就會呈交給陛下，交給陛下決斷。救災如救火，定州的百姓，無論如何也等不起了，應當儘早做好應對才是。”

聽張文瓘這麼說，李賢苦笑道：“張侍中，你把奏摺交給父皇沒問題，但不要把孤的話也講出去呀。”

張文瓘疑惑道：“殿下為何這麼說？您才涉朝政，就能做出這等縝密的應對，實話講，就是太子弘，也趕不上您，為何不能告訴聖人？”

看了看周圍，見只有李荇一個人守在門口，李賢才說：“你只要按照孤說的做就好，孤平日裡的一點成就，不值得拿給父皇顯擺，還是什麼時候做了足夠驚豔的事情，再彙報給父皇，讓他老人家樂呵樂呵吧。”

見太子如此說，張文瓘雖然還有點摸不著頭腦，但還是點了下頭。

摸了一把並不存在的冷汗，李賢不由自主地看了一眼大明宮的方向。

藏拙，藏拙啊。

自己的優秀，只要朝臣知道就好，畢竟，朝臣的支援，還是需要的。

但是，太早在天后面前展現出來，可不是什麼好事兒哦。

雖然自己能順利當上太子，也有她的助力存在，但誰能保證她現在就還是支援的心態？

提防著一點，總不至於有錯。

“殿下，這封奏摺既然講完了，我等就繼續下一個奏摺吧，您看看，這是嶺南馮家當代家主馮鑰上的奏摺。”

見識到了太子的聰慧，張文瓘一改之前頹廢的樣子，忽然的就煥發了激情。

如果說剛才他還在發愁怎麼開始教導太子的話，太子剛剛的接受速度，和應對決定的精彩，頓時讓他信心大增。

對於一個老師來說，還有什麼樣的學生，比一教就會，甚至能舉一反三的學生，更令他舒心的呢？

看著李荇送過來的奏摺，李賢知道，自己將來一段時間，恐怕就要在解析奏摺中度過了。

這些老臣，估計在三省大堂的時候，就商量好了。

想要讓一個政治白丁，快速的適應朝政，除了這樣直接上奏摺，拿著具體的案例講解，沒有更快的方式了。

雖然是填鴨一樣的教育方式，但李賢並不害怕。

人的學習能力，或許會因為年紀的增長而緩慢下降，但是，與之相對應的，對可以類通的學習，學習起來反而比年齡小的時候，要更快一些。因為，一個人的閱歷，也能給他的學習，提供助力。

以自己的知識儲備量，李賢覺得，接受張文瓘幾人的教育，或許會非常地簡單。

一整個下午的時間，兩個人都在奏摺的解析中度過，懷裡塞著的奏摺講完了，張文瓘甚至差遣李荇，到門下省，跟東臺侍郎討要了幾份重要的奏摺，然後繼續研判。

為了讓朝臣對他這個太子更相信一些，李賢不得不硬著頭皮，連續的運用自己後世人的頭腦，跟張文瓘講述自己對這些事情的看法，還有自己遇到了會怎麼批覆。

當然，不能像定州的奏摺那般，表現的太過於妖孽。一個在封地就藩蹲了好多年，從沒去過外地、從沒參與過朝政的人，要是表現得太反常，不僅不會獲得“天才”的稱謂，反而會被人懷疑。

領先眾人一步是為天才，領先眾人兩步是為妖孽，領先三步....

大唐不知道外星人，或許只會懷疑這副皮囊裡面，是不是換了一個靈魂。

雖然是真事兒，但是，說出去，且不說嚇死多少人，恐怕性命也要堪憂啊。

雖然後續沒有第一次那般的驚豔，但是在張文瓘看來，太子已經足夠聰慧了。

一直到華燈初上，他才戀戀不捨的放下奏摺，感慨道：“只是一下午的時間，實在是太短暫了。殿下，強身健體，用不著耗費一個上午的時間進行吧，不如，咱們把上午的時間，也多空出來一些，如何？”

李賢自然是搖頭，開玩笑了，現在自己習武的程序已經過了練習期，不管是橫刀拳腳還是弓箭，都開始正式實踐了。習武將就的就是持之以恆，要是中斷，之前的努力就都白費了。

“張侍中，孤還是覺得強身健體很重要，說句不孝不敬的話，您看看父皇，再看看弘皇兄，就知道孤習武不單單是為了玩耍，而是為