第51章 終於等到的收穫

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等到村民們陸陸續續離開學堂，李仁義小跑著湊到李少才身邊，“師父，如果以後想科舉的話，需要學習多少知識呢？” 李少才搖搖頭，“一般幼童啟蒙，都是先學三百千，也就是《三字經》《百家姓》《千字文》，學完這幾本字才算是認的差不多了。要想科舉，最基本的就是熟讀四書五經，但學無止境，永遠沒有盡頭。” 李少才拍拍李仁義的小腦袋，“行了，這段時間，等孩子們下課之後，我單獨給你補三字經。” 說著，李少才翻出了自己當初啟蒙時候那本三字經，雖然是啟蒙時候用的，但原身顯然儲存的很好。 李少才找出一小片樹皮，在上面寫下了三字經的前幾句，一字一頓的指著給李仁義念道，“人之初性本善……” 帶著李仁義讀了幾次，李少才又大致介紹了一下這幾句話的意思和出處，然後指著這句話問道，“你現在認識哪幾個字？” “人、之、初、本……”李仁義一個一個指出來自己已經認識的字。 當然，認識歸認識，會不會寫還要畫上一個問號。 李少才都沒有想到，李仁義只是跟著自己聽了幾天《本草經》，居然已經學會了這麼多字，確實是一個科舉的好苗子。 就是，可惜了。 現在，李少才總算明白村裡人看他的感覺了，就跟他現在看李仁義是一模一樣的。 大家都覺得，自己是個天才，無考不利，如果不是科舉暫停，一定會前途無量。 現在他看李仁義也是一樣的心態，要不是科舉暫停，這孩子怕也是前途似錦！ 教了一頁樹皮，李仁義揣著今天學到了一句，還要繼續回去幫家裡幹活。 李少才自己繼續留在學堂裡，拿著一隻碳筆，在那塊木板上比比劃劃。 寫字他倒是不怕，雖然不說寫得有多好，但也算是中等水平了。 可要寫大字，那跟平時寫字的感覺又完全不同。 在黑板上寫過字的都知道，寫在黑板上的字，跟自己平時的字型完全不同，而且很有可能寫著寫著就歪了，還會越寫越小寫。 所以，在寫牌匾之前，得先劃分好每個字的範圍和大小。 規劃好書寫的大小和位置，李少才一氣呵成，在木板上寫下“桃源村”三個大字。 寫完之後，還要描邊，描成加大加粗的字型。 誰上學的時候，還沒有在橡皮上刻過字呢？ 陽字陰字他都沒問題，但唯一的問題在於，村裡沒有刻刀，巧婦難為無米之炊，他就算會也沒有辦法。 為了這個牌匾，李少才終於翻出了自己的筆墨，用毛筆和墨水在木板上又將三個字描了一遍。 站到遠處一看，倒還挺像回事。 不過，墨水寫在木板上的字不能沾水，一沾水就會暈開。 李少才幹脆喊兩個兒子幫忙，把牌匾掛到了學堂一開門正對的牆上。 兩個兒子二話沒說，就開始上手幫忙，大兒子憨厚老實讓幹什麼就幹什麼，倒是二兒子掛完之後，好奇地問道，“爹，這上面寫的是什麼字？” 李少才指著上面的字一個一個念道，“桃源村，這是咱們村子的名字。” 老二點點頭，盯著那三個字看了半天，還是有點忍不住想吐槽，“咱們村為什麼不叫李家村呢？李字這多簡單呀，那個桃源筆畫也太多了。” 老大瞪了老二一眼，“爹不是背過一首桃花源記嗎？你不記得了？” 老二瞬間頭大，他哪裡記得什麼桃花源記，他就只記得那個什麼桃花源，跟他們村的樣子一模一樣，都是走一線天，裡面有個巨大的峽谷。 故事記著呢，至於什麼詩文？ 早忘記啦！ 李少才也知道兩個兒子年紀不小了，也一直沒有什麼讀書的興趣，他們跟著來聽課，也就只是打算認幾個字就算了，並不打算讀太多書。 李少才對此也沒有強求，掛好了牌匾就帶著兩個兒子回家。 第二天，村民們就開始了收菜。 時隔兩年，村民們總算從地裡收到了東西！ 幾乎所有人都出動了，收穫，是最讓人欣喜的時候。 豆角和白菜差不多，大家都採摘了一部分，留著一小部分長勢不錯的繼續生長，這樣就能長成種子留下來。 要說李少才沒有見過白菜開花結果，那是李少才自己實在孤陋寡聞。 但讓李少才迷惑的是，村民們把所有的胡蘿蔔都挖了出來，其中一大部分帶回家裡放到地窖裡準備吃掉。 還挑選了一部分胡蘿蔔，把上面的葉切掉，留下幾厘米的一小段，然後在地裡面挖一個深坑，把那些挑出來要留種的胡蘿蔔埋進去。據說埋起來是為了保溫，要等到明年再種下去，這樣就能長出來種子了。 李少才從來沒有聽說過，而且大為震驚，所以就特意把胡蘿蔔這麼奇葩的留種方式，配圖記到了自己的小本本上。 地裡的菜收穫之後，家家戶戶的門口都鋪滿了白菜。 要先把白菜曬一曬，大概是為了脫水，然後就可以放到地窖裡過冬了，堅持到明年是不成問題的。 菜一收，今年地裡的活就基本上算是幹完了。 地裡的菜收成還算不錯，不過，小兔子長了一個多