第 16 章

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侍立在天子身後的內侍小步上前，端著托盤走到右相面前，再回來時，盤中已呈放著一冊書卷。

書卷很薄，顯然文章並不長，天子將其接過，翻開後卻凝神看了許久。

一篇文章讀完，他方才抬首看向案前三人，面上帶著微微的笑意。

溫聲問道：“確是一篇有趣之作，不知是何人所寫？”

右相答道：“所作之人名為紀逢禮。”

“紀逢禮，這名字有些熟悉……”天子凝眉思索片刻，忽而有了印象，“可是那位勸諫父皇要勤溫書的紀翰林？”

右相輕咳一聲，似是在隱忍笑意，頷首道：“不錯，正是那位紀翰林，沒想到聖上還記得他。”

天子又問：“朕曾見他為父皇講經，只不知他現在何處？又任何職？”

右相說：“紀翰林早已於十年前為父丁憂，辭官回鄉去了，如今所居湖州泰安縣。”

“回鄉去了啊……”天子喃喃兩聲，又回憶般輕語，“父皇曾說他空有向學之心，卻無為官之才，如今朕見其文章，卻覺此人倒也並非不通庶務，乃是有才之士，合該為國效力才對。”

右相聞言，卻是笑道：“聖上卻是誤會了，紀翰林依舊是那個紀翰林，他此前所做文章並無治世才能，這篇文卻是有些出處的，聖上不妨看一看尾記。”

天子方才看文章看得入神，此刻才發現後面還有一段尾記。

入眼一看，細細讀完，他若有所悟。

“此文靈感來自於一小兒？”

“正是。”

右相笑著說道：“聽聞那紀翰林歸鄉之後，便在家中辦了個族塾，閒暇之餘教族中孩童讀書。他的小孫女見書院中學子關係不睦，似是衣冠所致，便提出做一校服……”

右相明明只是看了文章，並未去到泰安縣親自檢視，此時說來，卻彷彿親眼所見一般，就連紀逢禮與小孫女的對談都講述得頗為細緻貼切。

僅僅是他看文後的聯想猜測，卻與現實情況八九不離十。

天子聽完，也是面上帶笑，溫和地道：“小兒年幼，卻有一雙清明的眼睛，倒是勝過許多飽讀詩書的大人了。”

“如今不少書塾都開始效仿其文做校服，只不知聖上的意思……”

右相此刻才點出正題，左相與尚書令亦是悄然側目，觀察天子反應。

天子似乎精力不濟，稍稍向後一靠，語調懶散地說：“小兒都能看出的問題，又找到了解決之法，令廣大學子消除隔閡，加深學習交流，朕又有什麼理由不允呢？”

說罷，他將手中書卷輕輕一拋，擲在案上，徑自起身道：“好了，朕乏了，幾位大人辛苦，這便去用午膳吧。”

天子今年才二十五歲，實在年輕，可滿朝文武卻都不敢小覷於他。

當朝幾年，天子行事頗有章法，政治手段也高，任用賢才、勵精圖治，實乃明君之相。

若不是先天不足，精力不濟，恐怕能做出一番偉業。

右相屬寒門一系，是先帝一手提拔上來的肱股之臣，一百年前家裡人還在黃土地裡刨食，因最是忠於帝王。

尚書令與左相卻不同，皆出身世家，乃是名門之後。

因此當這篇《校服論》橫空出世，如此利好世家之作，二人自然不會阻止，只當沒看見，右相則將之呈到御前。

天子對此心知肚明，並不意外。

只是這文章倒確實給他帶來了些難題……

校服事小，可影響卻大，他自然不願看到世家籠絡寒門，但也明白經此一事後，若要雙方依舊互相爭鬥敵對，也是難了。

天子本想把紀逢禮提上來，控制在自己手中，為己所用，卻又得知紀逢禮本身沒什麼治理國家的才能，只好將此作罷。

天子思索了一夜，想那應對之法，第二日終於有了眉目。

於是翌日朝會上，一道聖旨頒佈下來，由上至下，短短時間內迅速遍及全國。

聖上下令，命禮部官員主導，在全國各縣鄉設立官學義塾，廣收學子，教導詩書禮儀經義策論。

此前全國只有各州設州學，縣學少見，只在那些人口多的大縣才設立，絕大多數縣城裡都沒有官方讀書機構，寒門子弟讀書的渠道並不多。

天子這一招乃是擴大生源之計，把給寒門的青雲梯直接擴寬了。

可以預見，未來崛起的寒門將越來越多。

正所謂你有張良計、我有過橋梯。世家不是想籠絡寒門，不願與之爭