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而李少傑負責的便是在接地氣的同時，保證一個最為基礎的創作素養，從承載情感的本質「創作」上出發。

從兩個角度來包攬了評判擔當。

而秦盛榮和宋雨萌，變身成評委席中的「氣氛擔當」與「搞笑擔當」。

活躍氣氛，增加綜藝感。

然後沒事翻譯一下。

「等等，傑哥，你剛剛說，你想做點奇奇怪怪的融合？」

秦盛榮撓了撓頭，注意到了盲點。

「不會是已經……」

「嗯，加入我戰隊的幾個選手都很有特點，溝通了一下後，他們也願意做不同的嘗試。」

李少傑點了點頭，嘿嘿一笑。

「反正我估計，要麼爆炸，要麼爆炸。」

「要麼我們原地自爆，要麼……」

說到這裡，李少傑的笑容一變，頓時讓幾人心裡一跳。

「後天錄製的戰隊排名賽，你們可要小心一點哦，我們節目準備的雖然不太穩，但是很爆炸哦。」

「嘶！」

李少傑的話讓幾人眉毛挑了挑。

其實，戰隊排位賽的主角，還是四位導師。

可選手也是需要從旁做輔助的。

如何安置每一位選手的位置非常關鍵。

如何設計節目，本來就很難。

但……傑哥還說他玩了點花樣，做了一些音樂實驗。

怎麼看怎麼撲啊？

但問題來了，這人是傑哥。

高慧潔眉毛挑了挑。

反正後面的不知道，但起碼這主角是導師的戰隊排位賽，不好贏！

「嗨，想那麼多幹啥。」

李少傑撇了撇嘴。

「先比著再說！」

……

第209章 戰隊排位！【在傑難逃】！

很明顯，設計這個環節的用意，自然是讓導師的能力更能說服觀眾！

如果一開始的導師演出，是考研了導師的創作能力或表演能力。

那麼這一個環節，就是考研導師對選手們的把控能力。

要麼，你需要靠完美的把控能力，讓每一位學員都發揮自己的作用。

要麼，你就需要直接炸裂出完美的現場，用個人沖爛對面。

無論哪一種，都能讓召集人的身份更有含金量。

多的地方不敢說，但起碼這次的《唱作人》，作品與表演的質量需要佔百分之八十！

一行人離去。

找到自己的戰隊成員後，就開始最後的準備了。

四個戰隊，四位召集人。

【導師的開場演出】——【選中的學員表演】——【落選卻有看點的學員表演】——【組成戰隊後的戰隊與導師的首秀】

這四個大塊，便是前兩期的重要看點。

兩期，奠定一個觀眾們對於選手們最基礎的面熟，以及導師的能力與地位！

為綜藝之外的一些其他聯動互動活動做一些鋪墊，比如投票，猜獎等等。

這次的節目從出題到上場的準備時間只有三天。

考驗的東西很多。

白天準備與排練的時候，也會有工作人員們跟著拍攝，作為綜藝剪輯的素材。

而李少傑所謂的不太穩，其實便是這次音樂實驗的條件之一。

如何看自己作品於音樂本身的觀眾反饋？

自然是弱化一下「唱」這方面的大眾理解能力。

但唱作人，唱的人聲也很關鍵，是音樂中的一環。

所以，李少傑選擇了英語作為演唱語言。

第一次聽，大多數的人聽不懂，或是很難第一時間t其中的意思。

這樣，觀眾們的反饋便全建立在音樂本身帶來的情緒感染之上。

反而更能透過觀眾反饋來看音樂帶來的直觀第一體驗。

有助於未來去做音樂的思路。

而奇怪的融合想法之類的，自然也是與選手們溝通商討並且製作以後看過效果的。

不得不說，李少傑戰隊的這些人實在是太「五花八門」。

搞霓虹風格電音的韓蓓蓓。

不走尋常路的說唱選手劉澤。

戲曲出身的陳君如。

聲歌系歌劇出身的楊馨葉。

這四個人，想要排戰隊節目……給李少傑起到助力……很難！！

大家都