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&ldo;我才不要呢！&rdo;從姍不知道鄔倩倩口中的流言跟韓永波的態度有沒有關聯，不過她&ldo;腳踏兩隻船&rdo;這種事都傳得到處都是了，而她到處送情書的事還沒傳出來，可見至少現在，送情書還是安全的。不過，從姍決定還是不選班裡的男生了，她準備向外發展。每個班級的人對應的名字都在各自班級的講臺上貼著，不過一般教室裡都有人，她要是專門跑講臺上看人名，肯定會被對方班級裡的人圍觀的。她可不想那麼高調。從姍暫時也不知道該怎麼辦好，這件事自然只能先放放。她不知道如果只是送情書，不寫對方名字的話能不能成功，從熙這個最好用的實驗者已經用掉了，她只能再找其他人實驗。不過這兩天送情書的事已經引起別人的注意了，她最好先緩緩，等這件事的關注度降下來了再行動。送情書的事暫緩之後，從姍只能將目標轉向別的任務。考試和情書都不行了，自然只剩下逃課和跟老師吵架的解鎖任務。之前的體育課已經證實，老師都沒意識到她逃課的話，這次逃課是不算數的。逃課和跟老師吵架最好能一次性解決，不過要吵架，也得找個能吵得起來的。華陽一中除了一週兩節的體育課之外，還有美術和音樂課。不過是高一上音樂課，等到了高二上美術課，高三就什麼都沒有了。這週五從姍班裡就有節音樂課，她本想逃掉這課，不過音樂老師人太溫柔了，她逃完課回來估計就算把音樂老師氣哭了對方也不會跟自己吵架。現在在上的正是數學課，從姍想事情想得太入迷，不禁走了神，這一走神，講臺上的梁建偉就發現了，他眼神一眯，突然停下講課道：&ldo;從姍，這題你來做一下。&rdo;突然被叫到名字，從姍嚇了一跳，一抬頭就見梁建偉正目光灼灼地瞪著她。她站起身，看向黑板，那上面現在正有一道題目。自從那次跟梁建偉吵過一架後，他就時不時的會給從姍弄點小麻煩，從姍都已經見怪不怪了。這次也是，黑板上的那道題目雖然用的是高一的知識，但綜合性比較強，高三總複習的時候才會拿來做，現在對高一的學生來說，這題還困難了些。&ldo;不會？&rdo;見從姍只是盯著題目不做聲，梁建偉冷笑一聲，&ldo;不會做就好好給我聽課！你們這些女生，成天裡也不知道在想些什麼！我告訴你們，這種題目用的全都是我教過你們的知識點，你們但凡把心思放一點在學習上，也不會做不出來！行了，你……&rdo;&ldo;梁老師，這題我會做。&rdo;從姍打斷了梁建偉的喋喋不休，在他驟然沉下來的目光中走上講臺，拿起粉筆，唰唰的開始答題。一瞬間，教室裡只能聽到粉筆跟黑板的摩擦聲，下方的同學們各個盯著講臺上，一會兒看看臉色不佳的梁建偉，一會兒又看看正奮筆疾書的從姍，各個噤若寒蟬。從姍和梁建偉的那場爭吵，最後雖然是用冷處理的方式過去的，但班級裡的學生，自那以後就隱隱的對梁建偉都有些看好戲的意思，特別是當從姍跟梁建偉對上之後。梁建偉在五班的人氣實在不咋的，想要看他笑話的學生不少，只不過沒人會直白地說出來而已。從姍寫得很快，最後將粉筆放下，她轉頭對梁建偉道：&ldo;梁老師，您看這樣對嗎？&rdo;從姍解題的時候，梁建偉就看著她的解題步驟，自然知道她寫得沒錯，甚至來說很完美。他臉上有點掛不住，他也不知道為什麼上學期明明成績中等的學生，這學期竟然提高了這麼多，想為難對方卻沒能為難住，最後丟臉的反而是他自己。&ldo;嗯，沒錯，你回去吧。&rdo;梁建偉輕描淡寫地說著，就想要將從姍趕下臺。從姍沒動，望著梁建偉說道：&ldo;梁老師，我有一道題不知道該怎麼做，您能幫我看看嗎？&rdo;梁建偉心頭一動，他知道這是從姍在反擊，他有點虛，不禁道：&ldo;現在是上課時間，下課後再問。&rdo;他說著便揮揮手。此刻從姍實際上已經改變了主意，準備將吵架這事單拎出來了，所以她也沒動，反而露出懷疑的表情道：&ldo;梁老師，你該不會是怕不會做在全班同學面前丟臉吧？&rdo;從姍此言一出，原本下面還有些昏昏欲睡的學生們，立刻就精神了‐‐這絕逼是又一場好戲開始的前奏啊！一個班裡總有些學生是唯恐天下不亂的，有個學生叫道：&ldo;梁老師，你可不能做縮頭烏龜啊！你可是老師，怕她幹什麼？&rdo;這話明面上是在鼓勵梁建偉，可話中的諷刺卻是明晃晃的，只要梁建偉不肯接下從姍的挑戰，他就是個縮頭烏龜，在全班同學面前沒臉。看著下方那一雙雙眼睛，梁建偉果真無法忍受學生對自己的輕視，又想到自己是老師，難道還