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怕一個高一學生給他出的題嗎？他端著架子道：&ldo;行吧，既然同學們都沒有意見，你就把你不懂的題目寫出來讓我看看。&rdo;從姍要的就是這句話，她立刻拿出粉筆，唰唰唰的將題目抄在了黑板上。得虧她平常寫情書的時候還記得預習複習各科題目，所以現在才能將這道題信手寫來。這題是一份高三總複習卷子裡的一道附加題，很難，她也是想了不少時間才想明白的。她知道梁建偉當了這麼多年的老師，不少題型都見過了，所謂熟能生巧，再難的題目在他眼裡估計也就是個熟悉度的問題。不過這一題不一樣，有點超綱，要用到很少一部分大學數學知識，她相信梁建偉教了這麼久的高中之後，應該已經把大學的知識都忘記了，就算還記得一點，恐怕也不足以拿來解題。梁建偉身體擺出非常自然的樣子，像是比較隨意，但他的目光卻緊盯著那道題目。看了一分鐘都沒有什麼頭緒之後，下面的學生開始有了反應。&ldo;梁老師，這道題你也不會嗎？&rdo;有學生叫道，那聲音怎麼聽怎麼興奮。梁建偉的臉色有些黑，但並沒有當場發作。他甚至沒有理會臺下的學生，只是盯著那道題目，灼灼的目光像是要把黑板盯穿。梁建偉沉默的時間越長，下方學生的竊竊私語聲就越大。不少學生是打算看梁建偉出醜的，當然也有學生在擔心從姍，比如說鄔倩倩。她哪裡能想到，從姍居然又一次跟梁建偉對上了？她不停地對從姍使眼色，想讓從姍別再繼續鬧下去了，可從姍注意到她的表情，還對她悄悄比了個勝利的手勢，把鄔倩倩弄了個哭笑不得。梁建偉足足沉默了五分鐘才幹澀地說道：&ldo;這道題肯定超綱了，我回去看看。&rdo;臺下的學生一臉失望，有人道：&ldo;梁老師，連你都不會做啊？&rdo;&ldo;對啊梁老師，您要是不會做，直說就可以了，不用找這種藉口吧？&rdo;從姍接著臺下同學的話，也是一臉失望，&ldo;您不會我們也不會說您什麼的。我去找個家教好了，我認識個大姐姐是在a大讀書的，她肯定知道。&rdo;臺下學生的眼神和從姍的話讓梁建偉氣得夠嗆，關於超綱的說法，確實是他瞎說的，因為這道題目他沒有一點思路，要是不說超綱，難道還真的承認他一個高中老師連高一學生的題目都不會？可他沒想到從姍還沒完沒了了，他什麼時候這麼被學生下過面子？上回是從姍，這回也是從姍，他現在連掐死她的心都有！上回因為從姍而被迫向鄔倩倩道歉的事已經在梁建偉的心中留下了不小的疙瘩，現在又出了這麼個事，他簡直想打從姍一個巴掌，讓她知道知道他的厲害！&ldo;你知不知道什麼叫尊師重教？&rdo;梁建偉臉色陰沉，聲音繃得緊緊的。見到他這氣急了的模樣，臺下的學生都有些發憷，倒是不敢再大聲說話了。從姍卻不管，她想其他老師人都不錯，要跟他們吵架她還真有點吵不起來，既然梁建偉將這個吵架的機會送上門來，她總不能往外推吧。&ldo;梁老師，我一直很敬重您的。&rdo;從姍無辜地說道，&ldo;可是您卻一點都不尊重我們這些學生。人與人之間的尊重難道不是相互的嗎？&rdo;從姍雖然一直努力挑撥梁建偉，說的話也稱不上客氣，但她很注重語氣，用敬語，至少別人是挑不出她話的一點錯處的。畢竟她是學生，要跟老師吵架後全身而退，就必須注意語氣，不能有任何侮辱性的詞語和不敬的話。&ldo;你少給我強詞奪理！&rdo;梁建偉手一抬，指著講臺上的題目道，&ldo;這種故意找一道無解的題來讓老師出醜的行為，你把這叫做尊重？&rdo;從姍望著梁建偉笑道：&ldo;梁老師，您真的誤會我了，我怎麼可能做您說的那種事呢？對了，我剛剛突然想到了該怎麼做。&rdo;說著，她便拿起粉筆，飛快地將解題步驟寫了上去。☆、從姍在黑板上寫字的時候，講臺下一片鴉雀無聲，連梁建偉都盯著她看。臺下的同學是被這突然的發展驚住了，一邊疑惑一邊期待，而梁建偉則是企圖從她的解題步驟中抓出一絲一毫的錯漏。