第902章 參觀學院
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他們不怕人學，更不怕被人看，誰來了，登個記，確定身份就行。
再加上三人一口京片口音，一聽就知道是本地人。
負責招生的人帶他們進了學院。
進來以後才發現，就京城跟耀帝和皇太后想的完全不一樣。
皇太后沒去過書院讀書，所以她不太清楚別的書院是什麼樣子，但耀帝年輕的時候，可是去有名的白馬書院“學習”過的，他很清楚正常的學院應該是什麼樣子。
而京院……
人沒問題，問題是京院教的東西。
京院的牆上、教室裡，經常會懸掛各種標識，有名人名言，也有鼓勵的句子，但那句“共創美麗大昭”，讓耀帝愣了好一會兒神。
剛好撞到小朋友們在上“室外活動課”，運動完了，孩子們就圍到年輕的先生身邊，讓他“兌現”自己講故事的諾言。
“先生，先生，我要聽故事。”
“一諾千金，不能說話不算話。”
……
先生自然不會失言，笑著說道：“那行，那今天先生就給你們講一個精忠報國的故事。”
耀帝的腳步頓時停住。
精中報圖的故事？
是不是太巧了點？
他一來就講，不會是故意講給他聽的嗎？
但不管如何，他還是站下來把這個故事聽完了。
一個很廢物的皇帝，一個忠心耿耿，很努力，但最後被奸臣害死的故事。
耀帝：“……”
你信不信，這個故事要放在朝上，這個先生要被人彈劾死。
誰敢說皇帝廢物？
不要命了！
但接著先生就告訴小朋友們，這個故事記載在《史記》裡的什麼地方，這位志在救國的大英雄是不是很厲害？
雖然在他所處的朝代，他的國家已經成了那個樣子，但他依舊沒放棄救治自己的國家，如果是他們，他們會怎麼做呢？
“我也會像大英雄一樣，努力地救我們自己的國家！”
“我也會。”
“我也要當大英雄！”
……
先生笑了，告訴小朋友們，大英雄不一定要上戰場，也可以出現在各行各業後。
“比如白大夫，她不僅醫術高超，她還做了什麼？她還建立了外科，你們知道是什麼外科嗎？”
“外科就是做手術，我們很多在戰場上打仗，保家衛國計程車兵受了傷，就是外科大夫救的。”
“還有我們大昭的‘夏神農’，他為我們種出了……”
“胡魯班創造了……”
“還有我們的陛下，你們想啊，歷史上的大英雄他那麼厲害，還是被壞人給害死了，可是我們大昭的英雄卻被陛下保護得好好的，就是現在還在自己的崗位上發光發熱，我們是不是應該感謝我們擁有一個英明神武的陛下？”
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