第14頁

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

呢，圍著沈毓轉悠不停，劉家夫妻趨近，好奇地想聽一聽未來的小科學家會有什麼煩腦，需要爸爸和叔叔們的幫助？交談沒有進行多久，頗為嚴肅的批評聲從那邊傳來，引起了滿心疼愛文雅小男生的女士們的關注。沈毓做了什麼錯事，受到了批評？趕緊看看去。受到批評的不是沈毓，是兩個中學生。事情並不複雜，他們向組織這一次遠行的張叔叔、鄭叔叔提出不隨同出遊的申請，他們更想留在實驗室裡做自己喜歡的實驗。這個請求被當即否決了，並且對他們對遠遊不以為意的態度給予了批評。鄭律師和小方全部無條件站在了大家長這一邊，不予講情。奇怪了，難得中學生對科學有如此的激情，大家長們為什麼卻逼著他們參加一些和他們的情商已經不相符合的集體活動？在場的媽媽爸爸們豎起耳朵關注著。看著兩個中學生沮喪的小模樣，劉鎮東跳出來幫襯，“我認為他們的要求很得體，我很贊同。將來要成為科學家的孩子，應該做專業培育，出去玩太耽誤時間了。”反正自家閨女是不能放著去遠遊的，要是沈毓留下不走也不錯。“期盼孩子成才是每個家長最大的希望，可絕不能揠苗助長。”聽了劉鎮東一席話，張校長連連擺手。“童年、少年所經過的每一天，都是不可替代的。一元化的世界，更需要多元的娛樂。”鄭律師嚮明顯是起鬨的劉先生坦言，“學校裡‘以德育代替沉思，以禮教管束思想。’已經讓我們付出了缺失哲學，缺乏反思的代價，更束縛了下一代世界觀的認知。所以在家庭教育的環節中，我們不能再走彎路了。”“以德育代替沉思，以禮教管束思想。”默默複述著這句話，快速掏出筆紙記下這哲理性十足的教育理論，劉家媳婦兒看向自家小閨女，再看看小本本上的字跡，難不成她為小佳佳的未來，苦心定製的精英教育方案錯了？看了看正在慎思的老婆，一旁碰了軟釘子的劉鎮東摸著下巴，看來他家小佳佳可以從應試教育的深淵處，展翅飛上來了，這一趟沒白來。“深奧的科學理論，往往來自對藝術的理解、對造物主精神的洞察。”張校長肅然道，“組織你們到自然中，到群體中，是為了讓你們去發掘，去感想，去拓展思維，在未來才不會被既定的條條框框約束。咀嚼著張校長最先的那句話，連續看了張校長、鄭律師好幾眼的宋威肅然起敬，果然是辦學校的，具備的教育理念很有水平。看了看身邊被眼前現象矇騙了的宋威，高遠幸災樂禍。顯而易見，這麼文藝，這麼拗口，又帶著理論思維的話，肯定是沈文華傳播給張校長的。