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再一次表明自己的態度而已,然後他就把這件事拋到了腦後,拉著李世民、李承乾和孔穎達在長安周邊來回轉悠。

有劉弘基和侯君集的前車之鑑,沒人傻到真的來找吳正義單挑。

反思隋末亂世的事情就這麼僵持住了。

等著看熱鬧的人左等右等也不見什麼事情發生,漸漸的也失去了興趣,繼續去噴吳正義的魔改版隋唐演義。

別說,隨著連載的章節越來越多,大家發現書裡的內容還挺有意思。

人物鮮活,事件半真半假,如果不是匪氣重了些,很有江湖版三國演義的感覺。

尤其是裡面的一些橋段,讓人忍俊不禁的同時,又覺得真的有這麼回事。

這本話本給了說書先生極大的靈感。

很快,市面上就出現了基於隋唐演義改編的各種評書和戲曲。

只不過那些作者沒有吳正義膽子大,把作品裡的人物名稱都給改了,但是隻要讀過隋唐演義的人都知道他們的作品裡說的是誰,是哪個橋段。

一時間,大唐的說書和戲曲行業新作品不斷,極大的豐富了百姓的業餘生活。

當然,作為故事裡的主人公,老將們是不會看這些東西的......

吳正義等人在長安附近轉悠了小半個月,最終在臨近涇陽的地方劃了一塊高達兩萬畝的地。

為了這塊地,朝廷花費了高達二十萬貫的高價。

之所以要在這裡圈地,是吳正義打算在這裡建設一座真正意義上的大學。

不管是瓊崖學院、醫學院或是藍田教學城,嚴格來說都是在培養應用人才,說的直白點,就是在培養有一定科學知識的打工人。

經過二十多年時間的培養,大唐現在雖然還是很缺乏高素質的人員,但是也基本夠用了。

吳正義清楚,這種培養技工的教育方式不能持久,大唐是時候該培養更多的學術和科研人員了。

雞蛋不能放在一個籃子裡,幾乎所有的科研人才都出自瓊崖科研所和藍田實驗室風險太大了。

萬一這兩個地方被人一鍋端,大唐的高階人才就會出現斷層。

所以吳正義計劃從科研所和藍田實驗室抽調師資力量,建立一所真正可以培養高階學術人才和科研人才的學校。

他一提出這個想法,立刻得到了李世民和李承乾的認可。

他們也覺得內陸和瓊崖的教育之間存在的差距太大,很不利於大唐的未來發展。

雙方一拍即合,便有了這次的圈地行動。

孔穎達聽說吳正義要建新學校,也沒問新學校是做什麼的,立刻就湊了上來,要求吳正義無論如何也要給國子監留個位置。

孔穎達口口聲聲都是在為國子監著想,實際是怎麼回事大家都是心知肚明。

他是在為儒家奔走。

只不過吳正義的建校計劃中給儒家留了位置,也就沒有必要點破而已。

新學校定名為大唐關中學院。

選好地皮,吳正義找秦朗要來了母校和整個長安大學城的設計藍圖。

他準備在涇陽把按照母校的佈局複製下來,在大唐找一下前世讀書時候的感覺。

當然,主要是母校的佈局設計合理,和大學城的其他院校的功能區組合,很適合建成一所綜合高等學府。

在大唐,不存在所謂的釘子戶。

吳正義給三大建設集團打了個電報,又和涇陽縣令打了個招呼,大唐關中學院就破土動工了。

建立一所高等學府涉及到的東西很多,許多裝置本土根本搞不定,沒辦法,吳正義只好麻煩秦朗了。

秦朗嘴上說他的步子邁的太大,但還是去請教了專家,幫他採購和定製所需要的物品。

就在大唐的第一所大學如火如荼的建設的時候,在大唐的金融領域,一場燎原大火也開始燒了起來......

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