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一下自己的功課是不是寫得很好，於是哭笑不得地將手裡的一摞紙張都推給他看。桑意看到了，同樣的作業和進度，謝勤謝川的功課上面有許多叉，他自己得到了五個硃批的圓圈，再往下，最後一張紙，是層層疊疊的幾大張鋪成一塊兒，那就是謝緣的功課了。他年齡大，學的東西也要比他們深上許多倍，桑意慢騰騰地拿著自己的作業，捧在眼前，眼睛卻偷偷地往下瞄，謝緣的字鋒利漂亮，囿著規矩和板式只能寫小楷，但那字也像是隨時會跳出來一般，自有靈動與灑脫的意趣在裡頭。上面好多字桑意都還不認識，就數了數，謝緣得到了二十二個紅色的圓圈。桑意問：“為什麼緣哥哥有這麼多圓圈，我只有五個？”是因為功課差得太大。桑意他們這一批八九歲的孩童，交的功課無非是默寫的詩詞，先生查課業時，至多在疏漏處畫個叉，字寫得好時畫個圓。謝緣寫的是正兒八經的八股策論，針砭時弊洋洋灑灑，有精妙獨到、一針見血之處，先生也都圈起來表示讚賞。毫無可比性的東西，桑意卻非要揪著這個來比較。先生看了看這個小娃娃，琢磨著講得太明白他聽不懂，又想起來桑意這個小孩別的缺點沒有，就是字寫得實在醜了些，於是哄道：“你看，先不說少城主他寫的東西又多又長，你看他這個字，可不就是最漂亮的？你若是字寫得像他一樣好看，保準也有二十二個圓圈。”桑意點點頭，原樣把這一沓紙收好，給先生遞回去。他記住了謝緣看的書的名字，也記住了謝緣寫的八股文的題目，悄悄用墨筆寫在了手心。謝緣透完氣，回來給他帶了杯茶，桑意乖乖雙手捧著喝了，冬日裡炭火旺，滿室熱烈，杯子脫手時，墨水就跟著手心的薄汗印在了杯壁上，謝緣瞅他一眼，桑意立刻把手手回桌子下面，低頭不敢瞧他。謝緣愣了愣。桑意專心致志地盯著桌面，照舊是一副心無旁騖的模樣，只是一張白淨的小臉慢慢地透出隱紅，拼命往下埋著，只給他留一個碎髮之下的耳朵尖，那隻沾了墨水的手也捏得緊緊的。謝緣伸手過去要看，桑意梗著脖子不給，在謝緣伸手過來抓住他手的前一刻，桑意鬆開手心往自己雪白的棉襖上一蹭，謝緣翻過來只剩下一隻黑乎乎的小手。他們兩個人並排坐著，桑意被謝緣這麼一拉，幾乎整個人都被拉去了他懷裡，謝緣的下巴就在他頭頂，溫暖的呼吸一陣一陣地飄在他眉間，讓人的腦子一下子就放空了。