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困山村，這是每家每戶必不可少的照明工具。唐心悅用燈錐子挑撥了下燈芯，光芒更盛，屋子裡一下亮堂起來，火苗歡快的跳動。她脫去外套放在床頭，爬上床，床上有個木頭的小桌子，拖過來就開始趴在上面準備寫作業。“咦？”她拿起課本，才注意到自己的課本上面有小半張紙條，上面的字跡稚氣，大小不一，但寫的人十分用心，一筆一劃盡力寫的工整。“語文：把第16頁的課文背下來；數學：做32-33的習題……”唐心悅拿起這一疊足有五六張，記載著每天作業的字條，對著燈火看了看，疑惑地自言自語，“這是誰寫的？”自己的字跡不會不清楚，儘管沒有學習過書法，她小時候在父親的嚴厲教導下從小習字，而母親的字跡也不是這樣的，所以很是疑惑。唐心悅打算等會母親進屋來再問她，翻了書按照字條上的任務，開始補起了作業。重回小學，這些知識當然對她來說非常簡單，她一邊做題，一邊想著重來一次的人生到底該怎麼做。“姐！”兩個小的幫著母親收拾了碗筷，跑到床邊脫了鞋，手裡各自抓了本小人書，鑽進了被窩，一進去就打了個哆嗦。唐心悅趕忙把兩人拉過來點，“靠近我，這邊熱乎。”“姐你身上好暖和”兩個孩子嘻嘻哈哈擠過來，趴在唐心悅腳邊，她給他們掖好被子免得漏風，兩個小傢伙就著煤油燈散發的光暈，不再打擾她學習，開始安安靜靜看起小人書來。唐心悅的目光落在他們手中的小人書上，“水滸傳”這幾個字映入眼簾。小人書是七八十年代很流行的讀物，也叫連環畫。他們家裡有一箱子的舊書，除了小人書，還有80年代很流行的中外文學讀物，都是嗜書如命的父親離開後留下來的。看兩人臉離書近了，唐心悅就提醒，“拿遠點，不然要瞎了眼睛。”“哦。”兩人嘻笑著伸長了手把書拿遠。煤油燈的照明範圍就那麼小，離遠了就看不清楚，唐心悅把燈往他們那邊挪了點，接著心不在焉地寫作業。90年代初，西部地區城市裡很多家庭都有了黑白電視機，可對於偏遠貧困連電都沒通的山村來說，很多人連電視機長啥樣都沒見過。冬天天黑的早，又沒有其他娛樂活動，兩個小孩只能早早鑽進被窩，不厭其煩地翻看早就看了不下一百遍的小人書。也正因如此，當別的山裡娃七八歲都不認識一個字的時候，他倆還沒入學，在唐心悅和陸秀雲的教導下，已經有了三年級學生的水平。