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睛，驚恐交加地盯著螢幕，冰冷的電子合成音輕輕唱了起一首童謠：【大兔子病了二兔子瞧三兔子買藥四兔子熬五兔子死了六兔子抬七兔子挖坑八兔子埋九兔子坐在地上哭起來十兔子問他為什麼哭九兔子說五兔子一去不回來】提問，誰是三兔子？”屏息聽完題的一個戴眼鏡的男生頓時氣急敗壞，“你這算什麼考試題！”他們原本以為會是試卷上那些東西，他們都是尖子生，要一起答出題來肯定也不難。可是這種莫名其妙的童謠算什麼！其他人心裡都是這樣想的，然而這場遊戲本身就不公平，規則都是對方制定的，他們只能遵守。彼此互相望了望，有人含糊道，“難道這首童謠，是在影射什麼--”“成明孝！”脾氣爽利的智潤喝止了他未完的話，大聲道，“別胡說八道！”她瞪著眼，一副凶神惡煞的樣子，嚇得個子矮小瘦弱的成明孝縮了縮脖子，不敢再說什麼了。“什麼事啊？”有人一臉茫然，智潤含糊過去，“沒事，對了你有沒有什麼線索？”“是不是謎語？要拆字的那種？”被她轉移了話題，其他人激烈討論起來。瑩瀾美目含淚，拉了拉智潤的手，害怕地小聲給她說，“你說，會不會真的和那件事有關？”“不會，”智潤斬釘截鐵，目光一一掃過正在討論的同學，壓低了嗓音，語氣嚴肅透著警告，“它聽得到我們說話，你小心點。”她是學習委員，性格活潑大方，平時和大家打打鬧鬧的，人緣很好。瑩瀾也是第一次看見她這麼緊繃著臉，語氣嚴厲的樣子，一時噤若寒蟬。“我來看下題，”就在這時，安嫻--和莉安同寢的另一個女生推開自己課桌上堆滿的參考書，拿著只筆在紙上快速地寫寫畫畫，忽然面露驚詫，“不對，這首童謠好詭異！”眾人紛紛圍攏上來，她把寫在紙上的順序展示給大家看，質問道，“首先，大兔子病了，為什麼五兔子會死？”有人嗤之以鼻，“童謠而已，有什麼邏輯。”“沒那麼簡單，”安嫻擰眉，扶了扶自己的黑框眼鏡，“是有邏輯的。故事到最後都沒有說大兔子病好沒有，只有九兔子為死去的五兔子哭泣，這說明，大兔子肯定沒有病死，說不定還病好了。不然九兔子也會為大兔子哭泣。”