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可以用骨牌改簡易版，打發陳恭已經夠了。陳恭已從庭芳手中得了好幾樣玩法，對庭芳的信任暴表，立刻狗腿的點頭：“好，好，我乖乖的不鬧你，晚間記得教我玩遊戲。”說畢真的就在一旁安安靜靜的寫作業了。楊安琴：“……”你姑母還沒鬆口你就治住了，兒子你的出息呢？ 喵喵喵次日一早，庭芳往學裡告了假。康先生雖覺得好學生跑去不務正業非常痛心，然而好學生畢竟是女學生，非要不務正業也沒法子。何況庭芳素來是個謹慎人，她囂張多年，卻從不踩雷就可見一斑。對康先生的說法自然不是什麼忽然對算學有了興趣，而是打著與大姐姐一齊學管家算賬的旗號。對於女孩兒而言，那才是正兒八經需要掌握的生存技巧，康先生反對的話如何說的出口？好在庭芳只說請假一個月，還保證絕不落下書法一途，康先生才覺得氣順些許。忽又覺得學生一個兩個都不省心，胸中惱怒非常，直把餘下的學生們抽的死去活來，作業都直接翻了一番，諸兄弟姐妹真是想死庭芳了。而庭芳則是每日關在家裡理各種數學知識。她比徐景昌幸福多了，從小學到大學，接受的是系統訓練。不單有博學的教授在學校裡晃盪，網上還有各種大拿在論壇顯擺交流。但凡有什麼疑惑，只要不是頂級研究，想找到答案都是不難的。如今沒了網路，更沒有系統的數學，那麼數學體系就只好由她開始創立，也不枉穿越一場。古人的智慧還是值得借鑑的。天才不管在任何時代任何空間都不會被埋沒。中國的科技曾領先於世界，想也知道數學必不落後於同時代的人。只是後來文科勢力達到頂峰，直到民國還酸的掉牙，科技才被甩的不見蹤影。此時尚且不晚。庭芳翻閱著前人總結的數學規律，用詞不一樣，但許多地方已然有高等數學的雛形。順道把《幾何原本》的後幾章連猜帶蒙的翻譯了小部分。同時《幾何原本》作為希臘時期的鉅著，有許多不近如人意的地方，她得想辦法描補。沒有誰能夠以個人的力量解決數學的全部問題，科學一定是像金字塔一般由一塊一塊的巨石往上疊加累積，每一塊巨石都是當代甚至幾個世紀中最偉大的人。因此由於歷史條件的限制，歐幾里得在《幾何原本》中提出幾何學的“根據”問題並沒有得到徹底的解決，他的理論體系並不是完美無缺的。比如，對直線的定義實際上是用一個未知的定義來解釋另一個未知的定義，這樣的定義不可能在邏輯推理中起什麼作用。又如，歐幾里得在邏輯推理中使用了“連續”的概念，但是在《幾何原本》中從未提到過這個概念。1來自二十一世紀的庭芳自然能把缺陷補齊，補完了後用毛筆認認真真的謄抄在紙上，放入專門的匣子中收好，誰都不能碰。還叫水仙用那手爛字抄了一遍，這是送給徐景昌的。