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。被送上船後，又去纏錢良功與楊志初，把《百家姓》背了。四個丫頭裡本就是翠榮為首，此時認得了字，更是不同。那三個見她行事，驚的趕緊學，生怕太落了下風，不招主子待見。如今也都是磕磕碰碰的能背《三字經》的主兒了。頭一日見面，果然先問是否識字，四個丫頭皆是一身冷汗，幸好預備的早，好險！庭芳滿意極了，對翠榮道：“日後兩個小丫頭，就交與你們帶。”豆芽與豆青都是一凜。然而丫頭的文化水平，是不能報希望的。庭芳乾脆吩咐豆芽：“你去外頭說一聲兒，叫請個老童生來家做先生。正經把字都學起來，也是一樁本事。”豆芽抖著出門了。不多時，院中有人道：“郡主在家麼？”豆青掀簾子一瞧，竟是周巡檢，忙問：“巡檢大人有何事？”庭芳心中疑惑，周巡檢來幹嘛？ 汪汪汪很快庭芳就知道了答案。周巡檢進來時不自覺的用餘光打量了下幾個丫頭，臉沒來由的一紅，真漂亮。隨後趕緊凝神，對庭芳道：“才豆芽姑娘去外頭說請先生的事兒，小人聽了一耳朵，就有個不情之請。”庭芳忙道：“巡檢請講。”周巡檢不好意思的道：“小人也不識得幾個字，望郡主開恩，許小人旁聽一二。”庭芳笑道：“你願學自然好。不過他們幾個丫頭，只怕進度跟不上你，你索性把想認字兒的集合起來，分班教授如何？”周巡檢打著一石二鳥的主意，哪裡肯分班，忙道：“我們粗人識不識字都不打緊，不敢給郡主添亂，只需旁聽即可。”此時文盲率超過90，周巡檢沒受過正統教育，只怕還真不比丫頭強多少。識字是極容易的，對先生來說一隻羊也是放，一群羊也是趕。人家肯上進是好事。便爽快答應了：“先尋個蒙師，日後你學的好了，便同我說，我再請好先生。”周巡檢笑道：“郡主還指望我們考科舉不成？不做睜眼瞎就很好了。”庭芳道：“若有天賦，考又如何？文武雙全不好麼？”周巡檢默默吐槽，儀賓且沒有文武雙全呢！面上不露出來，嘴裡不住的誇庭芳之善行。庭芳還只當周巡檢單純想溜鬚拍馬，尋常應對罷了。東湖雖規矩不嚴，但一屋子女眷，周巡檢實不好多呆。說完正事便躬身告辭。哪知東湖往年窮的叮噹響，連個童生都沒有。使人去問了一圈，回來報庭芳：“落第的童生行麼？”庭芳：“……”古代對識字兒基本要求是“識文斷字”，沒有標點符號，斷句尤其重要。因為斷句還鬧出過很多爭論，例如最經典的“民可由使之不可由知之”就斷出了無數版本，連童生都考不上的主兒，別把她的丫頭帶溝裡去。不是白話文的世界真討厭。庭芳不得已，一面使人往別處尋先生，一面徵用的正院外院的東廂作為學堂親自授課。