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的學習只能帶來普通成績，想要更好，就要付出更多才行。程遲抄著手思索了一會：“課外時間？比如？”“比如圖書室外面，我在寫作業，而你寫到一半忽然跑去打遊戲的時候。”她說，“——題目不做完之前不玩手機，至少要有這樣的決心。”程遲：“我做不到。”“……”但他又闔了闔眸：“但可以試試。”她難得揚了揚眉，點頭，“好啊，那我幫你把今天的勾出來吧。”“有不會的呢？”他得寸進尺，“你教我嗎？”她已經開始忙活了，眼睫眨動，飛速瀏覽著題目：“是啊。”其實她也不想換同桌，萬一真換到不安分的男生，下課時候打擾她也是不行的。而且以她和程遲的關係，他想要惡補她擅長的事，她幫忙也是理所應當的，畢竟他之前幫了自己那麼多次。再者，其實教別人寫題比自己寫題要更難，因為自己做還可以湊巧，但是教別人，需要把每個知識點都掌握清楚。她在教他的時候，自己也可以複習一次，把知識掌握得更加牢固。第一天她佈置的並不多，所以程遲要做完也很容易。隨著時間推移，她慢慢地開始加題目。也不知道他是沒發現還是適應了，就算偶爾拖一拖抱怨一下，也還是撐著寫完了。要他主動學習幾乎是不可能的事，佈置給他的任務能完成就已經感動中國了。後來的那次考試，他成績果然提了十幾分。程少爺當然覺得少，但阮音書覺得已經很不錯，接下來的幾次考試，他的成績也都在往上升。程遲分不高，所以進步空間比較大，加上後來她也給他採用了題海戰術，佈置的題非常多。雖然他寫得差一點就離開這陌生的人世間，但好在，是有所成效的。學習麼，死過去，活過來，來幾次就差不多能成佛了。其實這麼枯燥的生活，一生放縱不羈愛自由的程少爺當然也厭倦過。鄧昊後來給他想辦法，寄來了幾個大便利貼，寫上那些男生的名字貼在程遲桌前。程遲每天打完遊戲一抬頭，發現情敵；每次想休息，一揉脖子，發現情敵；每天起床第一句——“操，又是鄧昊貼的這群糟心玩意。”情敵無時不在，無處不在，刺激的他是想忘太難忘，休息也休息不了了，只好繼續寫題。