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“千樹老師，注意身份，我是校長。”千樹瞪了一眼校長，氣呼呼的摔門出去了，打算自己再去多學習學習，絕對不能被吳顧問倒，也不能被校長看遍。喂，跑偏了……校長看著那扇摔不壞的虛擬門，笑眯眯的拿起書繼續看，本校長就喜歡千樹老師這種單純的少年。於是接下來的一段時間，吳顧繼續讓小朋友提問，每天20個，一人一個，一個不少，問題有簡單的，也有複雜的，千樹老師大多都能回答，但是一個月之後，發現有些問題自己居然也回答不上來，就推脫一句這個問題太複雜了，馬上下課了時間不夠，老師下節課再回答你們，然後千樹老師就開始瘋狂查詢資料，查不到的就聯絡自己的戰友，同學，老師。搞得周圍的人莫名其妙，千樹的老師更是欣慰道，“畢業了還能如此上進，有空到我研究所來轉轉。”如此這般的一段時間，千樹老師的精神力居然還提升了小半截，這時千樹看著吳顧的眼神就微妙了。作者有話要說：最近比較忙，還老是下雨…… 精神力八級有了幼兒班的基礎學習，加上和季風星戰的平日聯絡，以及千樹老師每天的問題回答，這段時間吳顧的對於精神力的掌握已經有了長足的進步。很多書籍也不用等人教了，自己多看幾遍居然也慢慢懂得意思了。以至於問問題的頻率也下降了很多。對此千樹老師真是喜聞樂見啊，要知道壯壯小朋友最近的問題越來越難了，他就要兜不住了，真是見了鬼了，自己堂堂第一軍事大學畢業的學生，雖說不是高才生，也不能被個幼兒班問倒，自己教的是幼兒班沒錯吧！！！這天見吳顧手裡抱著一本《精神力的戰鬥技巧》，千樹就有點發怵，這書自己會的也不多啊，正想偷偷溜走，彷彿心靈感應般，吳顧舉起了那隻千樹老師及其想剁掉的討人厭的手：“千樹老師，我想請教一個問題。”“什麼問題？”千樹老師哭著臉走回來。“老師你不舒服嗎？臉色這麼差。”對於這個有些傲嬌，但是對自己幫助良多的老師，吳顧還是很關心的。“沒事，昨天沒睡好。”確實沒睡好，昨天連夜查了好多資料，就怕被問到自己不會的問題，當初畢業考都沒這麼用功過，結果千算萬算，這“熊孩子”居然又問我沒複習到的知識。“哦，我剛剛看到書裡說，當精神力達到七級的時候，精神力可以外放，形成攻擊力，我之前也用過一次，形成過盾牌。但是書上說，精神力沒有實體，可以成為任何形態。我之前也嘗試過，我試了很多次好像除了形成盾牌之外，其他的東西非常的力不從心。”吳顧問出了自己的疑問。“你之前外放精神力形成過盾牌？你是怎麼外放的？”千樹老師問道。“就是這樣。”說著吳顧在身前樹立起一塊紅色的小型精神力盾牌。千樹老師觀察了一會發現了問題所在：“你的精神力外放，是存粹的自己把體內的精神力擠出來的？”“對啊。”吳顧想了想自己每次外放精神力，可不就是拼命的把自己體內的精神力匯聚在指尖然後擠出來的。“那從根本上，你方法就用錯了。難道沒人跟你說過精神力……”千樹老師習慣性的嫌棄的斜了某人一眼說道，“也是，記憶清除過嗎，有人說過也忘了。”吳顧好脾氣的點點頭。“聽好了。”被問到這種基礎問題，千樹老師還是能應付的，一邊說一邊示範道，“精神力是我們身體的一部分，它形成於精神海，精神海存在於人類的腦部，但是精神力形成之後，其實是人類身體的一部分，我們在使用的時候，不要想著去擺佈它，它其實應該遊走在我們身體的每一寸面板，同樣可以從身體的每一個毛孔自然的溢位體外。我們只要想象它的樣子，它就能成為我們想要的樣子。精神力外放的重點不在塑形，而在於身體和精神力交融時那種玄妙的感覺，精神力溢滿身體的時候彷彿自己在泡溫泉一樣，這時你再外放精神力時就會水到渠成，就像這樣。”千樹老師橙色的精神力在瞬間塑形成一隻小型飛船。吳顧表現出的星星眼，讓千樹老師滿足異常，真是少見多怪。千樹老師正打算再說幾句勉勵的話，讓他知道要達到自己這種狀態，還需要長久的練習時，就見剛剛還在冒星星眼的某人，轉眼話塑出形一隻不知道什麼的紅色動物，在自己眼前一蹦一蹦的，尼瑪還帶動作。“老師是這樣嗎？”吳顧操控著小兔子在千樹老師面前蹦過來蹦過去。小飛船一下就散了，千樹老師紅著眼瞪著吳顧，指著吳顧的手指都在發抖，卻一句話都說不出來。“老師怎麼了？我做的不對嗎？”說著兔子又變成了老虎。“掌握的……挺熟練啊。”千樹老師咬牙說道。“還好，還好，這個跟擬化挺像的。”吳顧笑笑說道，大型擬化透過光腦，單個擬化精神力也可以操作，精神力外放的話掌握技巧其實也挺簡單的嘛，以後不用藉助光腦，大型擬化也可以做。怪不得小八擬