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氣氛極為融洽，司馬徽從車上下來後引得大家紛紛看了過來，見是為老學者也不吃驚，反倒是有學子主動上前問好，他們雖不認得司馬徽是誰，也不知道水鏡先生的名頭，但是就衝著這人如廝年紀，卻依舊有著求學之心，便覺得值得尊重了。

幾個年輕人從旁邊的一不明顯處拿來了一個高几，正和昨日見到的那個炒麵攤子的高几行制差不離，將這高几放到司馬徽旁邊，告訴他這是圖書館為了防止老先生們站久了疲乏所準備的，老先生快請坐，還要等上好些時候呢，不用在意。

司馬徽自不會矯揉，他同車夫說了一聲，讓其待到圖書館關了門再來接他，然後他就和這些求學之人聊到了一塊。

在他看來，這些年輕人穿著雖素，卻個個背脊筆挺，雙目炯炯，都是一副昂揚姿態，同他入了昌邑所看到的每個人都一樣，他們身上有一股子向上躥的精神氣，作為老人家，看到這樣的年輕人就格外喜歡。

面對他的問題，年輕人們都極為細心得解答，還為他推薦昌邑城中美味的食鋪，這些讀書人說著說著便聊到了學問上，面對他們的不解，司馬徽也並不在意他們基礎差，所學亦是凌亂，同樣耐心解答，後來這些學生得知他為那幾本藏本而來，便紛紛表示既如此我們就不借這一本了，好讓老先生能儘快看到。

氣氛極為和樂，司馬徽很快注意到，雖然同他一樣的高几還有幾把，但是哪怕站了快一個時辰，卻並無一人去取用。

他嘴上不說，心中卻對這些學子的好感度上升了許多。

在聊天中得知，這些學生大多都是在私塾中讀過書，只不過後來因為兗州戰亂，私塾便被解散了，他們有了底子，便來看書，幸好這圖書館的書給他們排了修習的難易程度，可以讓他們跟著自己的進度自我學習，所以大家其實也是故意早來的，乘著這個時候能夠互相探討學問知識。

……這樣可不行。

學習，書不可盡言，言者亦不可盡信，若無老師，先賢書中諸多妙處只怕要被誤解咯！

不過這幾分鐘，他便發現了幾個他們理解錯誤的點，指正後他終於忍耐不住問了“曹刺史莫非並未建校？”

按照他對曹操的瞭解，以及看他對於兗州學社的在意程度，他應當不會如此啊，誰知這個問題卻換來了年輕人們的苦笑。

“哪裡是曹刺史不願意建校舍呢。”一年紀稍長一些的學子解釋道“曹公早就為校舍點了合適的地方，至今未掛牌均是因為……未得名師啊。”

“是呢，招賢榜就貼在了圖書館裡頭，先生入了書院便可見到，只至今未有人揭榜，故而書院就一直不曾開。”

這哪是沒有尋得名師。

司馬徽撫摸了下自己的美髯，只覺這面前的建築頓時一改他之前所想極為莊嚴神聖，而是改成了巨大的魚鉤。

而這魚竿就被執在曹孟德手裡。

魚餌香噴噴的，就在他面前晃悠。

水鏡先生非常冷酷得哼了一聲，一甩手便揮開了這魚餌，見著天光已亮，他便跟著年輕人們站起了身，將長几放回了它原來在的位置，司馬徽耐心得跟著學子們一一步入了圖書館。

作者有話要說：曹操：釣魚釣魚釣魚

水鏡先生：媽噠都是套路。

夏喵：今天依然沉浸在基建中，雖然我不在，但是到處都是我的傳說。

作者君：原來本章6k，我改個錯別字硬生生加了1k進去……對自己充滿了絕望嚶嚶嚶

悄咪咪說一句，我是魔都人，書報亭現在都要撤了，因為為了解決下崗就業問題的那一批下崗工人都到了退休年紀了，但是很多居民都覺得這居然不是世襲的？表示非常不能接受，因為書報亭到了最後很多都是承包了出去，或者給家裡小孩來開。

這個作者君真的覺得：h算了，還是不評價了。

早餐車也是，一開始真的是挺好的，後來時間長了也有些放開了。

福利彩票倒是做下來了，但是現在小亭子也要被拆了。

不過無論如何，那一代經濟朝浪的下崗風波的確是這麼安全度過了，政府也是很努力了。

終究是時代跟不上變化，這也是為什麼我之前說：無論如何不要放棄學習，絕對不能喪失自己的競爭力的原因。

三國（三十三）

排在前的學子在名冊上登記了自己的名字, 由小吏同他們的戶籍核對後，印上了自己的手印, 然後他們向小吏說出了自己想要的書, 小吏將書取出，交給學子核