第六百八十三章 環環相扣

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“五姓七望定下了釜底抽薪之計，花重金收買那些學堂裡面資質好的學生，可他們卻忽略了學堂裡面的先生。”

“其實我的辦法很簡單，僅僅是給官辦學堂的先生布置了幾項任務罷了。別說五姓七望了，就是禮部、國子監都不會注意到。”

李承乾不解的問道：“什麼任務？能夠給所有人透題，還不被人發現？我想不出。”

蕭銳嘿嘿一笑，“那我考考你。我給他們佈置的第一項任務是——一個都不能少。當然了，是透過朝廷政令下發的，就那個六品主事，可他卻以為只是一道簡單的政令。”

“什麼是一個都不能少？”

“大唐開設官辦學堂，幾乎遍佈所有州道縣府，而且針對的是寒門百姓。雖然免去了學費，而且蒙學三冊的售價也極其便宜，但那些貧苦百姓家裡，一個半大孩子就是一個壯勞力，許多家庭為了耕作種地多打糧食，還是不願把孩子送去唸書。”

“或者偶爾閒暇之時才讓孩子去識字，三天打魚兩天曬網，這可不行。”

“一個不能少，顧名思義就是但凡來登記就學的學生，不能有輟學的，因為耕作幹活缺課的，學堂先生要去家訪，勸諫孩子的父母供孩子讀書。”

李承乾恍然大悟，“哦……我明白了，如此一來，那些學堂先生就會深入去了解民間疾苦，而且有了更多跟百姓打交道的機會。”

蕭銳點頭笑道：“不錯。

正是如此。只有瞭解民生疾苦，才能把所學用在改變現狀方面，他們自然會反思，如何才能改變這一困境。”

“不僅如此，他們家訪的時候，會遇到各種各樣的難題，比如有些孩子是因為父母生病，自己需要侍奉父母，不得不輟學。有些孩子是因為被霸凌欺負了，無法安心讀書等等……”

“這些問題如果全部都解決，那他可就不是一個簡單的教書先生了，一名知縣差不多也就辦這些事情。”

李承乾點了點頭：“不錯，一名知縣的職責有勸諫農桑、斷案糾紛、宣講教化等職責，您的這個辦法，好像是鍛鍊他們做縣令呢。”

蕭銳哈哈大笑起來，“不錯！他們本來就是預備的縣令。曾經招募他們教書之時，有言在先，教書五年，朝廷給予他們官職品級，擇優錄用。”

“我大唐太缺人才了，而識字的多是世家貴族子弟，想讓寒門慢慢崛起，靠著慢慢教學科考，得十年二十年。”

“但事實上，真正的學問未必是在書本上。當一個知縣很簡單，會處理以上問題即可，沒必要非得通曉經義、信手詩文，只需要識字、明理、辦事妥當即可。”

“五年的官辦學堂教書生涯，看似是在讓他們教學相長，其實對這幫老師，才是最大的考驗和培養。”

嘶……

“姐夫，您這頭腦怎麼長的？這種辦法都能想得出來？別說讓外人猜了，就現在我跟你面

對面，聽你細細分析，差點都沒跟上您的算計。”李承乾徹底服了。

算計？

蕭銳擺手道：“我可沒有算計誰。只不過從實際出發，幫大唐突擊培養了一群能幹事的基層官員罷了。”

“對了，除了這一個都不能少，還有第二道政令，那就是學堂先生閒暇之時，需要去當地縣衙，幫忙做錄事吏員。這樣他們就能接觸到一些案卷、甚至直接參與縣令斷案等等，補全了他們在朝廷政令方面知識的不足。”

“再然後，就是在出題上動手腳了。我出的題，就是這幫學堂先生所要接觸的日常，呵呵……如果這樣都不能答出來，那隻能說他們不適合做官。”

“這不，一次考中二百多，剩下還有九成沒考中，老老實實回去教書吧，五年期滿，給他們一個基本的官職待遇，卻不呼叫為官，依舊負責教學。”

“若是督學檢查發現他們連教學都做不好，呵呵，那真是無用讀書人，辭退回家種田算了。”

“喂，想什麼呢？一臉的呆滯？”蕭銳拿手在李承乾面前晃了晃。

李承乾回過神來，“我在好好回憶，您這手段一招接一招的，層出不窮，我差點記不住。我得好好回憶一下，等回宮了好跟父皇解釋，免得有疏漏。”

“對了姐夫，父皇說我該跟寧兒成婚了，您是媒人，所以跟崔家聯絡的事，還得您出面。”

蕭銳呵呵一笑，“此事簡單，當初約好的，

若是我在科舉考試之中贏了，他們主動把閨女送過來。這天下可沒人敢欠我蕭銳的賬。不過嘛，你跟寧兒感情