第9章 一歲一禮

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說到高質量陪伴，那什麼是所謂的高質量。

我的理解是，比如你和她一起在做遊戲，或者陪她寫作業，而不是單純的你拿著手機，她自己一個人做作業或者遊戲，而是作為家長，應該放下手機參與進去。

這件事上，柳媽我也沒有完全做到。

因為當下這個社會的手機，與當年吸食鴉片的區別就是時代科技的發展。

發生了一點小問題。

我還在工作中，就收到老師發在群裡，十三z、c不分。

畢竟上了一個多月了，這還是第一次沒被表揚。

我心裡有疑問。

下班回家問了十三，她說是不會老師聽錯了。

我沒有下定義，而是同她一起讀了一遍，果然找到問題了。

十三讀拼讀的時候，第一個聲母z和c果然有時會讀混。但一定要很仔細才能聽出來。

今日十三情緒不太穩定，我還沒說什麼，開始要哭了。

“你覺得我們還可以繼續讀下去嗎？你的情緒還行嗎？”

十三擦了擦眼睛，點了點頭。

我知道她的情緒有些崩，也理解她的不易。

但我告訴她基礎一定要打牢。

左爸回來看著可能心疼了，就說不讀了。

最後我也差點跟著哭了，因為孩子五點二十放學，有的作業在學校的延時課已經做了，有的需要回家訂正和做。

算下來，時間至少要兩個來小時，還不算拼讀。對於她們來說，可能強度初期的確有些大。

不光要讀，還要能背。

有時我也會悄悄心疼，想不起來小時候自己怎麼樣了。但模糊的記憶，拿自己與十三對比，她已經做得足夠好了。

用十三自己的話說：“我的腦子轉得很快，有時快了就會爆。”

其實，這就是神經刺激，心裡因素造成的。

現在的孩子比我們以前見的多，學得早，可時代科技的發展，也讓他們的壓力比那時候的我們更大。

我小學那可是滿山遍野地跑，出去抓知了，撿野雞蛋，放羊，……

現在小孩，不是再興趣班上，就是在去興趣班的路上。

我給十三隻報了三門，加上學校，也就四樣。我主要就是鍛鍊她的身體，哈哈。

昨天是十三的生日，她從早上期待著。

送她去校門口，十三還在叮囑，媽媽，你要記得給我哦買蛋糕喲，粉色的。

其實，我早就替她看好了。

送完十三，回到家，把十三的夏天衣服收了起來，一晃時間又到了中午了。

十三奶奶和他們一群姐妹出去逛去了，本打算做個瑜伽，還是算了。煮個面吃了。

最近看書的時間也不夠，主要是不太自律。這方面我得加強了，不然怎麼做十三的榜樣呢。

混著時間還是過得蠻快的。

下午睡了個午覺，娃上完程式設計課，四點就放學了。所以趕緊匆匆忙忙下樓去接。

十三回來就一直期待。

其實，這是我羨慕的地方，因為孩子的期待特別容易滿足。

我們到家就先做作業，沒一會，蛋糕就送上門了。

十三：“哇！謝謝媽媽。”

“先做語文還是數學？”

十三：“先做難得，在做簡單的。語文。”

我不知道為什麼十三會覺得語文難，數學簡單。

繼續做作業。哈哈，別以為今天過生就不做作業了，該做還得做。

十三整體來說，腦子反應很靈敏了。一道題目，只要她懂了，她後面就明白了。

我給她臨時起意出了一道題目。一輛公交車上現在有十人，然後上了四人，又下了三人，公交車繼續開呀開呀，到了下一站，上了五人，又下了兩人，請問現在公交車上有幾人？

最開始說得簡單，她能快速算出來，後面說多了，然後我語速快了些。

十三：“媽媽，你慢點。”

“寶貝，你應該仔細聽，記關鍵詞。”

後來我們又來了幾遍，她能把我說的數字算式用加減表達出來無誤。

我這樣做的目的是希望她的心思專一。

十三的記憶算是不錯的，連帶著我也跟著背書的記憶好了起來。

除了我加班，讀的太晚，正常我在家，我們是很快就把該做的做完了。

吃過晚飯。