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才打男人的東西,也襲擊了他。

可惜在那個瞬間,他沒有看到實體,只能憑藉感覺與聲音,粗略的判斷出來,那是一把無形的教鞭。

宋逸正想著,清脆的聲音再次響起,他猛然起身,大幅度的躲閃,完美避開這次攻擊。

“宋逸!坐下!”老師大聲喊著,將粉筆拍在講臺上,音調又提高几分,說:

“還上著課呢,都跳起舞來了,像什麼樣子!”

宋逸摸摸鼻尖,下意識縮著脖子,坐回位置上,這一刻體現出的畏懼和服從,完全是本能在驅使。

而等老師轉過頭,留下一個敦實的背影時,他才遲遲意識到一件事……

這是學校,最不缺活力,也最有好奇心的地方,又是除了學習,都很有趣的年紀!

他在課堂上,鬧出這種動靜,不亞於現場表演捅婁子,竟然沒有一個好奇?沒有一個扭頭看?

不祥的預感加深,宋逸順著思考,在老師身上也感到一絲不協調來。

他們進門時,也沒有衝突和矛盾,只是單純被喊回來,進屋上課而已,就罵聲連綿,而如今雖然語氣不好,講出的話也依舊兇,但就像是換了個人,甚至沒帶有侮辱性。

更像宋逸印象中老師的形象了,但……

“啪!”

他剛開始想,鞭子再次落下,宋逸有所防備,這次避讓及時,攻擊落在桌面上,留下清晰的痕跡,聲音也更響亮。

關鍵是,在這聲後面,又帶起幾聲鞭響,一時之間,響聲連成一片,像是在放鞭炮,平白給課堂新增上歡快的氣氛。

“宋逸!”老師吼出聲,轉身向後看,也是這一眼,鞭聲停止了,無論是宋逸這邊,還是其他人身上。

學生們向前看,注視著老師,這些看上去心寬的男人,此時氣紅了臉,幾次呼吸後,才告誡道:

“好好聽課,都什麼時間了,也不看看自己的成績,上課還敢走神!還聽不聽了!”

在這一刻,宋逸幾乎產生幻覺,以為下一句是“不聽就滾出去”,但現在還不行!!

宋逸立刻應聲,誠懇地說:“老師,我錯了,下次不敢了。”

騙人的,他這就來試試規則。

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