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宋逸一句話,讓教室徹底安靜,老師也停下下講解,在這一刻,連前排同學的吸氣聲,落在耳朵裡,都格外清晰。

“又有什麼事?”老師問。

宋逸恢復清醒,他的思緒抽回來,舉起手,又喊聲“老師”,而後說:“我們衛生還沒打掃早呢。”

老師說:“那不重要,先上課。”

宋逸又問:“那要是有人用的話,到時候還沒打掃出來,會不會影響使用啊?”

是不加遮掩的試探,與直接問“有沒有人用”沒有區別。

老師深深看了他一眼,在宋逸已經放棄試探時,這男人真就給出回答,說:

“不會,那是廢教室,沒事情的話,沒人會想去那裡。”

宋逸順勢說:“但是老師,我們有事啊,被罰清理教室,還沒有打掃乾淨呢。”

“你要去就去吧,反正你也學不進去。”老師爽快應下,還衝他擺擺手,做出驅趕的姿態,示意他快走。

宋逸也不遲疑,直接離開座位,向前走去時,又說:

“老師,那我同學呢?我一起帶走了?畢竟我們有三個人,是一起受罰的,要去也得一起去,對吧?”

老師冷笑,答道:“好啊,去啊,你喊他們去吧。”

宋逸聽到這句話,沒有感到高興,心先提起來,腳步也隨之加快。

等他走過去時,那二人依舊坐在原地,沒有起身,甚至沒有看他,目光依舊望向講臺,連眨眼都沒有,好似一塑雕像。

宋逸左右看過後,不安感油然而生,其他學生也大多如此,就這般呆坐著,連眼睛都沒有眨過,從旁觀者的角度看,還有些恐怖。

不能再待在這裡了!

宋逸上前撈起山羊,扛在自己身上,又將手伸向茉莉,只是觸碰之前,他動作一轉,抓起桌上的書,用它來推茉莉。

畢竟再怎麼說,他都不適合對小姑娘動手,但不叫醒又不行。

好在茉莉早有防備,只需要外界一點提示,便能快速清醒,

但遺憾的是,她迴歸的是意識,肉體則長期不動,保持著一個姿勢,在剛醒來時,僵硬的難以走動。

宋逸還在躊躇,茉莉瞥來一眼,低聲說:

“你在擔心什麼啊,我還不至於介意一個嬰兒幫忙,下個副本而已,我差點栽了,也不丟人。”

不,不是這個問題,果然誰是小孩子,在這一刻格外清晰。

真正的未成年,根本不在意肢體接觸,而作為成年人,反而更有思考這些,所以……

形勢所迫,宋逸做出選擇,他抓住茉莉的手臂,將女孩拎起來,向門口走去。

老師問:“你這是在喊他們?”

宋逸右肩扛著山羊,左手拽著茉莉,即使不想偷孩子,也是在拐賣小動物。

他頭也不抬,理直氣壯地回答道:“是啊,他們想和我走,都是熱愛勞動的孩子。”

老師又冷笑一聲,顯然不信,但也沒來阻止,三人就這樣衝出教室,向表情包一般,朝目的地趕去。

在他們身後,是上午便亮起來的燈,以及拉起來的窗簾,最後組成昏暗的教室,和一雙雙冷漠的眼。

沒有求助,沒有挽留,都是成熟的玩家,大家各有心思,不必他們憂心。

宋逸嘆口氣,環境意外的熟悉,他處於其中,情緒也被影響到,即便離開教室,他的興致算不上高。

好在沒用多久,其餘兩人便恢復過來,茉莉不再需要幫助,也可以獨立行走,至於山羊……

男孩提議道:“揹我,肩膀硬,肚子會痛。”

好,這位還有修改意見的。

宋逸看向茉莉,問:“就是說,你再想想,燕唱月和他爹的關係,真的還行嗎?”

彷彿在講:如果還一般的話,我這就要動手了。

茉莉難得露出訕笑,她即使恢復些力氣,也比不上平時,在這種情況下,山羊只能靠宋逸,有些話自然不好說了。

好在宋逸很懂,不用茉莉解釋,他先安慰好自己,又繼續說:

“姐,你實話和我說,你們家和他家裡……是不是有點交易?”

“所以拿我的勞動換人情啊?”

他說得直白,一點面子都沒給,甚至過於沒禮貌了。

這樣除去“爽”又沒有任何好處。

茉莉也驚住了,她吸口氣,才回答道:“沒有,不是,別亂想。”

停頓兩秒,她又補充道

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