959 背後有人

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什麼叫不作不死？

童言要是聰明，這會兒就該跟院長承認錯誤，然後認罰。

院長看在她態度誠懇的份上，加上今天還有上面的領導來視察，院長肯定會想著大事化小，把事情給捂著，不讓這件醜事傳出去。

可童言偏偏到了這個時候還覺得自己沒錯。

她越是這樣不知悔改，校長跟那幾位領導對她的印象就會更差。

她繼續這樣作下去，誰都幫不了她。

“童老師，道歉。”就跟方文靜想的一樣，校長現在心裡恨不得掐死童言。

讓童言道歉，童言的反應就跟有人要殺她一樣，表情那叫一個悲壯。

“我沒錯，明明就不是我的錯，一個誤會而已。她都動手打我了，校長你明明看見也不管，你們都向著她都幫著她，嗚嗚嗚……”童言說著說著就捂著臉蹲在地上哭起來。

被冤枉作弊的八班學生們：……

拜託，該哭的人是我們好不好？

“你的一句誤會就可以冤枉這些學生作弊？你知不知道這件事一旦傳出去，對他們會造成多大的影響？你身為一個老師，難道不知道這個年齡段的孩子心思最敏感細膩，最容易出問題？你這樣不管不顧的往他們頭上扣髒帽子，就沒想過後果嗎？萬一這些孩子因為你的舉動，做出什麼過激的事，你付得起責嗎？”

你以為哭兩聲賣個慘，就能把這回的事情矇混過去？

方文靜才不讓她得逞。

如果童言只是因為不喜歡自己，平時在生活中冷嘲熱諷的針對自己幾句，方文靜也不會這麼咄咄逼人。

關鍵是她竟然因她的一己私慾，把整個八班的學生都牽扯進來，這個行為讓人很氣憤，也激怒了方文靜。

“對啊，萬一我們想不開做了什麼傻事怎麼辦？”

“我剛才被冤枉作弊的時候，差點從樓上跳下去以證清白。”

“被人這麼冤枉，我真的想死了算了。”

……

八班的學生得到方老師的暗示，紛紛開口說起來。

大概意思就是“臥槽，你竟然想跳樓，好巧，我也想自殺。”“被冤枉了簡直活不下去。”

校長知道八班這些學生是受到方文靜的暗示才說這些話，可他能怎麼辦？

方文靜剛才說的那番話可沒有絲毫問題。

他就是想訓斥方文靜幾句，都沒有藉口。

“校長，她的舉動傷害到這些孩子的自尊心，也侮辱到了我，我們問她要一個道歉，很難嗎？”誅人誅心，方文靜知道童言最愛面子，她就是要從這點上狠狠的打擊她。

“道歉，道歉。”八班的學生也拍著桌子大聲的叫起來。

眼看情況越來越不可收拾，校長只能先把八班的學生安撫下來。

他對童言說，“童老師，你現在馬上立刻道歉。”

跟八班這些垃圾還有方文靜道歉？

童言第一反應就是拒絕。

“我不道歉，我沒錯，是方文靜故意害我，我沒錯憑什麼要我道歉？”道歉是不可能道歉的，這輩子都不道歉。

“不道歉是吧？那好，童老師我現在正式通知你，你被開除了。”他們學校廟小，供不起這尊大佛。

童言滿臉震驚的看著校長，顯然沒想到自己會被開除。

一怒之下把童言開除的校長又對方文靜說，“方老師，這次的事情是童言的錯，她已經受到懲罰，我希望你能安撫一下八班的學生，不要影響到大家的學習。”

“我儘量。”這個結果在方文靜的意料之中。

隨後，校長又說了幾句話，才離開。

童言也被校長一併帶走。

“哇，方老師剛才超帥的。”

“方老師好凶，打人耳光啪啪啪，看著就疼。”

“剛才我差點沒認出來，方老師太厲害了。”

“我擦，嚇死我了，差點就被冤枉作弊了，好慘。”

……

校長等人一走，八班立馬變成菜市場似的，嘰嘰喳喳的說起來話來。

比起被童言冤枉作弊，他們更在意的是方老師忽然發飆打人的事。

“方老師你是不是練過？”

“童老師臉都腫了。”

“女俠，你還收徒弟嗎？”

八班的學生你一言我一句的問方文靜，吵得方文靜耳朵裡只剩下嗡嗡嗡的聲音。

“安靜，都安靜。”