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他又拿起筆，一邊演示，一邊給周雨傑講起了明暗五調子，光影，空間關係。
演示一樣，讓周雨傑試一下，然後再演示下一樣東西。然後他就發現，周雨傑這個人有問題！
他只需要學習，根本不需要熟練！
起碼在靜物素描這個範圍內，他一點都不需要熟練，悟性、空間思維能力、拓展能力以及手感，彷彿只要教給他，他便是會了。
這讓老師想不通透，但如果後面那些教學內容周雨傑也是以這樣的速度吸收，他可以保證周雨傑可以在很短的時間裡成為一個成熟的畫師。
畫家這個需要天賦、經驗、閱歷、感情的職業周雨傑不一定能掌握，但畫師他肯定是可以的。
畫室老師彷彿發現了一件似乎比跟美女深入交流更有意思的事。
周雨傑慢慢地也發覺了自己學畫畫的速度有些不正常，這從圍觀人數的增長和他們的表現就可以看得出來。
周雨傑自然是能確定自己不是什麼天賦型選手的，不然一開始他也不至於排線練兩天。
所以，結合一下最近發生的事，很容易讓周雨傑把這種新發現歸結到等級提升上去。
於是，一級生物升二級生物，不光身體素質全面增長，連學習能力和理解能力也強化了嗎？
對畫畫還不是很瞭解的周雨傑只能想到學習能力和理解能力，其實這裡面涉及的內容多到爆炸。
不過僅僅是學習能力和理解能力的提升就讓周雨傑十分興奮了。因為這讓周雨傑對於學習能力提升的緊迫程度直接下降了一個大等級，雖然以後也要提升，但至少不用著急了。
而與此同時，周雨傑發現，《鹹魚修煉法2.0第二卷》運轉的更快了！
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