第四十九章逆流而上，紅皇后理論！

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紅皇后理論？

當袁飛聽到此處，他便開始搜尋自己曾經看過的書……

紅皇后理論，這個理論在千年前還是一種‘假說’，便不是主流的學說，但是這種學說卻很有意思，它出自於一部文學作品，叫做《愛麗絲夢遊奇境》，其中紅皇后說過的一句話……

在這個國度裡，你必須不斷的跑才能保持原地不動。

簡單的來說，便是人類以及萬事萬物，都是生存在一定的自然環境當中，而進化論的學說是，如果不適合這個環境的生物，那就一定完蛋，而想要生存下去，就要順應環境的變化，但是紅皇后理論則正好相反，那就是生物的進化發展，是要對抗身周環境的，這樣才能生存下去。

到底哪一個理論是正確的，從實際情況來看，都是現實體現，也都有各自的道理，但是現在……

“我相信大家都明白了。”黃老師微笑著講解道，“就好像體育鍛煉那樣，我們人類想要更強，獲得更大的力量，那麼我們就要給自己增加重量，增加困難，體會痛苦，那樣才可以強大！顯然，自然選擇是不成的，我們不是考拉！我們是進化者！進化者之所以被叫做這個名字，便是由此而來，我們要進化的更強大，就必須要透過環境，艱苦卓絕的環境，苦難重重的環境，以此來達到強大的目的！”

這一番話，讓g班的全體同學都為之心動，其中積極向上，奮發圖強之意，溢於言表，誰不想強大？！

“我再舉一些個具體的例子，那便是火系的異能者，那麼他要強大，就要去寒冷的環境中磨練自己，而力量系異能者，那就最好去重力倍數高的環境中，就好像《七龍珠》裡的，傳說中的100倍重力，當然了，這是漫畫。所以，大家應該放心了吧？就算你們的黃老師我是個普通人，也一樣可以讓大家成為強者！我們g班一定可以趕超其他班級的！”

“黃老師……”

甚至有同學那眼睛裡都出現了小星星，不得不說，黃傑講的非常好，而且他講的這些也非常的必要，一方面是教大家原理，另一方面那就是給大家鼓勁兒。

畢竟，g班啊，明擺著的吊車尾，大家都是年輕學生，這個時期的心理還是不太成熟的，可不是誰誰都能奮發圖強，積極向上的，那可有很大一部分的學生，一被訂上差生的標籤，於是就隨彎就彎，自暴自棄，這樣的例子太多了……

黃傑確實有一套，並不白給，但不過，這裡還有一個問題。

“老師，那些個環境在哪裡呢？”這是袁飛問的，他有些搞不清楚，這個道理是好說啊，可是這個事情似乎不好做呀。

黃傑爽朗一笑，接著說道：“同學們，這榮耀學院有6百多萬平方公里大，足夠模擬出各種各樣的環境。”

原來，這個學院如此的大，是有原因的，而且……袁飛馬上又想到，這不光是大呀，而且人也少，木場星的歷史才多久？一年才要50個學員，就算是一開始人類來到這裡，進化者很多，那這個人口也真的是……

如此，來到榮耀學院之後所見所聞，特別是各種奇怪的地方，似乎都有了答案。

不過，這火與冰什麼的還好辦，那有的異能要找相對應的環境，就不容易……

白木便眉頭緊鎖，他似乎想不到自己應該去什麼環境，於是問道：“老師，那我這樣的植物系的能力者，去哪裡呀？”

這個問題，只見黃老師微微一笑，然後拍了拍白木的肩膀說道：“其實任何一個學員的異能都不同，我們需要因材施教，一開始都會去做環境對應實驗的。而你，白目同學的植物系異能，這個嘛，是比較特殊的，植物生長困難的環境這很多，比如風霜雨雪、缺少陽光、乾旱……”

如此回答，白木這臉都垮了，“老師，莫非我要一一嘗試？”

是呀，這傢伙要都過一圈嗎？

“……”g班同學聽了，都覺得白木好悲催……

那黃傑又笑著說道：“你的能力是植物，但你還是人，你看啊，植物生長需要什麼？人又很討厭什麼呢？明白了嗎？”

聞聽此言，白木的臉直接綠了，抱頭大喊道：“天啊！難道老子要****不成？！”

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