6. 奪命英語課

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今天的課都是老師評講試卷。

考得好的同學自然無所謂，考得差的同學就像上刑一樣坐立難安。

每節課都被老師cue一下，可能到最後心裡都麻木了。

因為早上沒有英語課，尚雅還沒有遭遇英語老師的旋風審判，中午還和陳路欣一起去飯堂二樓吃了豐盛的午飯。吃完午飯後，陳路欣要回宿舍，而尚雅就準備回教室繼續學習。

“你今天挺奇怪的。”陳路欣很懷疑地說。

從前陳路欣對尚雅的印象就是鬆弛的好學生；學習成績不錯，但是偏科嚴重，而且還是從來沒有想過要彌補偏科問題的超級大漏勺。

現在尚雅突然說要好好學習了，讓陳路欣都懷疑今天太陽是不是打西邊出來了。

看了一眼猛烈的大太陽，陳路欣猶豫了一下，就說和尚雅一起回教室吧。

中午的大太陽很毒辣，如果從宿舍出來又要體驗一把冰火兩重天的痛苦，還不如直接回教室。

兩人就轉道回教室，路上也看見不少學生朝著教學樓的方向回去。

現在教室裡也有不少學生，因為開著空調就關上了窗門。

還有同學坐在講臺上使用著電腦顯示屏。

因為學校電腦在中午和晚上都是沒有聯網的，不過平時英語老師會儲存一些英文歌曲或影片在電腦裡，有時候同學也會將音樂、電影、綜藝下載在u盤裡帶來學校匯入電腦裡播放。

現在他們就正在上面放著音樂。

陳路欣坐在尚雅右側前面的位置，坐下後尚雅就過去問陳路欣借數學筆記看看。

她以前上課沒有記筆記的習慣，現在想要複習數學知識點和思路只能乾巴巴的看課本。

但是陳路欣是肯定會寫筆記的。

陳路欣雖然有些奇怪，但還是從抽屜裡找出數學筆記本遞給她。

翻開看了一眼，尚雅只覺得難怪陳路欣能考進年級前二十名，這學習態度就和他們不一樣。

因為陳路欣的數學相比其他科目會稍微弱一些，所以她在數學上也特別刻苦勤奮，筆記本上密密麻麻的知識點被用不同顏色的筆抄寫著，還有附在後面的錯題，並用便利貼粘上相對應的新知識點。

一眼看來就知道人家是努力學習的人，而不是像尚雅這樣一偏科就擺爛。

尚雅認真看著筆記本上邏輯點，先將知識點補充抄在數學課本上，準備等今晚再整理到錯題本上。

現在她很慶幸她的錯題本是活頁本，可以往前面補上缺失的部分知識點，這樣看起來也更清晰易懂。

到一點半的時候，中午待在教室的同學們就伏桌午休，只剩下寥寥幾人還□□著繼續寫作業或抄筆記。

尚雅也想著在午休時將數學筆記抄好，下午上數學課之前要將筆記本還給陳路欣。

下午第一節課是歷史課，直到下課後才抄好了數學筆記，然後還給陳路欣。

等到上數學課評講試卷時，尚雅就一邊聽林老師講題，一邊繼續在錯題本的後面補充上知識點。

這一節課下來，她終於有了收穫滿滿的飽腹感。

學習改變命運！學習使我快樂！尚雅在心裡無聲的吶喊著。

但是一想到下午的最後一節課是惡魔般的英語課，尚雅又感覺自己已經蔫黃蔫黃的。

她的預感告訴她，她一定會被吳老師批得很慘。

吳老師也正好是上輩子教她高三的老師，教完這一屆就光榮退休了；結果老太太就遇見她這麼一個異類，讓從教三十餘年的老教師覺得頭疼不已。

現在她決定要選擇理科，高三英語老師應該就不會是吳老師了。

只是不知道會是哪個老師這麼倒黴催的，遇見她這個被重點關注的偏科學生。

不過現在也就是船到橋頭自然直。

距離上課只剩下十分鐘了。

尚雅深深吸了一口氣，現在就只能硬著頭皮面對吳老師的狂風暴雨。

她先出去打了一杯熱水回來，就拿出英語試卷放在桌上做好課前準備。

調整好心態，便覺得應該也沒什麼大不了的，前世的每一節英語課都是這樣過來的。吳老師雖然嚴厲但對學生都很好，並且對她這個英語無能學生在課堂上回答不出問題已經完全習以為常了。

這節課應該還是評講月考試卷，等看見吳老師夾著試卷和書本進來，還在教室裡玩鬧的同學也紛紛回到座位上坐好。

距離上課還有兩分鐘，不過