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晨能力的認可和期待。
蘇晨眉頭微蹙，似乎在思考這個提議：“這個學校只有高中生有學生會，也就是說，如果我加入的話，那麼會出現一個初中生成為高中生學生會副主席的情況。”
貝拉校長微笑著解釋：“是的，這在我們學校是前所未有的，但我覺得你有能力打破常規。”
在接下來的日子裡，蘇晨在課堂上的表現更是出人意料。他不僅在課堂上積極發言，甚至在某些時候，老師幾乎成了旁聽者，蘇晨在講解課程內容。
學校裡的老師對此頗有微詞，認為課堂秩序受到了影響，但礙於貝拉校長的面子，他們也不好直接表達不滿。
終於有一天，貝拉校長再次找蘇晨談話：“經過我的考察，我覺得你可以由副轉正了。”她的話中充滿了對蘇晨的認可。
然而，蘇晨卻婉拒了校長的提議：“那是高中生的事，我這個例外的初中生，不想參與。”他的回答堅定而有禮貌，表明了自己對目前角色的滿意和對未來的規劃。
貝拉校長對蘇晨的決定感到驚訝，但同時也對他的成熟和獨立思考能力表示讚賞。她尊重蘇晨的選擇，並鼓勵他繼續在自己的道路上發光發熱。
：()蘇晨與莉卡
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