第139章 國際視野培養

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我們有理由相信，許嘉宇一家將繼續發揮他們的智慧和力量，為社會帶來更多的正能量。他們的故事，也將激勵更多的人加入到公益行列中來，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。培養孩子的國際視野，適應全球化發展。

隨著時代的快速發展，許嘉宇一家越發意識到，在這個日益全球化的世界中，培養孩子的國際視野至關重要。他們深知，擁有廣闊的國際視野，能讓孩子們更好地適應未來的挑戰，把握時代的機遇。

一個寧靜的夜晚，許嘉宇和妻子林曉坐在客廳裡，面前的茶几上放著一摞關於國際教育和文化交流的書籍。燈光柔和，映照出他們認真而專注的神情。

許嘉宇輕輕合上手中的書，打破了沉默：“曉，如今世界變化太快，咱們的孩子不能只侷限在咱們這個小地方，得有國際視野，才能在未來走得更遠。”

林曉微微點頭，眼中透著贊同：“是啊，嘉宇，可這國際視野該怎麼培養，咱們可得好好琢磨琢磨。”

經過一番深入的探討，許嘉宇一家決定從多個方面入手。首先，他們為孩子們訂閱了各種國際時事的報紙和雜誌，讓孩子們能夠及時瞭解世界上正在發生的大事。每天晚餐後，一家人會圍坐在一起，分享自己對當天新聞的看法和見解。

“孩子們，你們看，這篇報道說的是某個國家的科技創新成果，這告訴我們，知識和創造力是推動世界進步的重要力量。”許嘉宇指著報紙上的一篇文章，耐心地給孩子們講解。

孩子們聽得津津有味，不時提出自己的疑問和想法。大兒子許明皺著眉頭說：“爸爸，那我們國家在這方面怎麼樣呢？”

許嘉宇微笑著回答：“我們國家也在不斷努力，追趕甚至超越世界先進水平。但這需要你們這一代的努力呀。”

除了關注時事新聞，許嘉宇一家還鼓勵孩子們學習外語。他們為孩子們請了外語老師，不僅注重語法和詞彙的學習，更強調口語交流和實際應用。每逢週末，家裡就會變成一個小小的外語角，孩子們用外語進行對話、表演短劇，歡聲笑語不斷。

為了讓孩子們親身感受不同國家的文化，許嘉宇一家利用假期帶孩子們出國旅行。他們走過古老的歐洲城堡，領略了文藝復興時期的藝術魅力；在東南亞的海灘上，體驗了熱帶風情和多元的民俗文化；還去到北美，參觀了世界一流的大學和科技企業。

在巴黎的盧浮宮裡，小女兒許晴被那些精美的藝術作品所吸引，眼睛裡閃爍著光芒：“媽媽，這些畫太漂亮了，原來世界上有這麼多種不同的藝術表達形式。”

林曉輕輕地撫摸著女兒的頭說：“寶貝，這就是世界的豐富多彩，你要多去看，多去學。”

在日本，孩子們參加了傳統的茶道儀式，學習了禮儀和尊重。大兒子許明感嘆道：“原來不同國家的禮儀有這麼大的差異，但都蘊含著對他人的尊重和關愛。”

然而，培養國際視野並非一帆風順。在學習外語的過程中，孩子們遇到了發音不準確、語法理解困難等問題，有時會感到沮喪和失落。

“爸爸，我覺得外語太難學了，我都想放棄了。”小女兒許晴撅著小嘴說道。

許嘉宇蹲下來，看著女兒的眼睛，鼓勵道：“晴晴，學習任何新東西都會遇到困難，但只要堅持下去，就一定會有進步。你想想，當你能用外語和外國小朋友交流，那該多棒啊！”

在瞭解其他國家文化時，孩子們也會因為文化差異而產生誤解和困惑。比如在印度，看到街頭的貧困和混亂，孩子們感到不解和震驚。

許嘉宇耐心地解釋道：“每個國家都有自己的發展階段和問題，我們要學會客觀地看待，尊重他們的文化，同時也要思考如何從中學到經驗和教訓。”

為了讓孩子們更深入地瞭解國際經濟和貿易，許嘉宇邀請了自己在商界的朋友來家裡給孩子們做講座。朋友們分享了自己在國際貿易中的經歷和故事，介紹了不同國家的商業文化和市場規則。

孩子們聽得入神，許明興奮地說：“叔叔，我以後也想參與國際貿易，把我們國家的好東西賣到全世界。”

許嘉宇一家還積極參與國際交流活動。他們接待來自不同國家的友好家庭，讓孩子們與外國小朋友建立友誼，透過書信和網路保持聯絡。孩子們在交流中學會了包容和理解，也提高了跨文化溝通的能力。

隨著時間的推移，孩子們的國際視野逐漸開闊。在學校裡，他們積極參與國際文化交流活動，向同學們介紹自己的所見所聞；